2025年贵州省兴义市事业单位考试(中小学教师类D类)职业能力倾向测验试卷汇编.docx

2025年贵州省兴义市事业单位考试(中小学教师类D类)职业能力倾向测验试卷

第一部分单选题(150题)

1、古人种植的时候需要雨水，行船的时候需要有风，水和风能够按照季节准时而至，古人便把这种自然现象和秩序叫做“信”。有了“信”，人们才能进行生产劳动，才能正常生活。所以他们总是诚心诚意地祈求上天或神仙来保佑，以便得到准确、实在的“信”。后来人们认识到人类自身也需要这种信，而人之信需要由“诚”来保证，来实现。“诚”指人内心的一种态度，信是诚的外在表现；“诚”与“信”是一体两面。这段文字的主旨是（）

A.诚信的由来

B.中国古代特别重视诚信

C.对“诚”与“信”的继承

D.一体两面的“诚”与“信”

【答案】：D

2、“飞虎队”全称为“中国空军美国志愿援华航空队”，1941年7月来中国参与抗日，当时美国尚未对日宣战。“飞虎队”的创建人是美国人（）

A.约翰*罗西

B.保罗

C.马克

D.陈纳德

【答案】：D

3、关于地震，下列表述不正确的是（）。

A.地球上主要有五大地震带

B.南北两极不容易发生地震

C.从成因角度说，构造地震破坏力最大

D.由于太阳和月亮引力作用，绝大多数的地震发生在夜间

【答案】：A

4、204、180、12、84、-36、（）

A.60

B.24

C.10

D.8

【答案】：A

5、典型的两栖动物幼年时期在水中靠腮呼吸长大后在陆地上用肺呼吸，我们通常把这个过程叫做完全变态。大部分的两栖动物繁殖时将卵产在水中并孵化出蝌蚪，刚孵化的蝌蚪有外腮，在水中呼吸氧。大部分的蝌蚪在几天的时间内外腮便消失形成内腮以供呼吸，后肢芽（后肢的前身）长出进入变态期。变态期蝌蚪的四肢逐渐代替尾行使运动的作用，肺慢慢长出后便取代腮行使呼吸的作用。等腮慢慢消失，其他生理结构调整好之后，两栖动物便开始了陆地生活。与这段文字意思不符的一项是：

A.两栖动物进入变态期便慢慢长出四肢和肺

B.两栖动物在幼年时以卵孵化出蝌蚪的形态呈现

C.两栖动物从水中生活走向陆地生活

D.两栖动物开始陆地生活后便不再回到水里生活

【答案】：D

6、理智的人不会暴力抗法，除非抗法的后果不比服从法律更差，由此孤注一掷。不能从题干推出的一项是（）。

A.如果暴力抗法的后果比服从法律更差，理智的人就不会孤注一掷从而暴力抗法

B.如果服从法律的后果比暴力抗法更好，理智的人就不会孤注一掷从而暴力抗法

C.只有暴力抗法的后果不比服从法律更差，理智的人才会孤注一掷从而暴力抗法

D.只有暴力抗法的后果不比服从法律更差，理智的人才不会孤注一掷从而暴力抗法

【答案】：D

7、符号是指一个社会全体成员共同约定用来表示某种意义的记号、标记。下列属于符号的是（）

A.我们驾驶车辆时，如果遇到红灯，就会停车

B.某公司设计独特，含义丰富的商标

C.病人的气色，舌苔都是中医诊断疾病的依据

D.在山里看到远处的炊烟，就知道那里有人家

【答案】：A

8、电池上通常标有R55,R5等符号，R代表：（）

A.电池的形状

B.电池的含电量

C.电池的尺寸大小

D.电池电阻的大小

【答案】：A

9、不像大熊猫，大鲵没有乖巧的外貌。滑溜溜的黝黑色皮肤、没有眼睑的小眼睛，不太符合人类的主流审美。更何况，就像大多数两栖动物一样，大鲵________在深山中。公众可能（认为大鲵）没有像熊猫、大象那样是________的。但其实生物都是________的，生物多样性不是靠美丽的生物组成的，是靠各种各样的生物组成。

A.埋藏至关重要平等

B.藏匿必不可少多样

C.隐藏举重若轻不同

D.隐匿举足轻重公平

【答案】：D

10、颐和园附近要建的电塔工程，在一片反对的声浪中进入环保听证程序。事件到此并没有画上句号，它不仅考验着市民维护家园的决心和城市决策者的智慧，还关系到类似颐和园的众多风景名胜资源和文物的命运。从这段文字我们不能推出的是（）。

A.电塔工程至此还没有正式开工

B.电塔工程不是一个错误的决策

C.多数市民维护家园的决心比较强

D.受到此种威胁的景点不止是颐和园

【答案】：B

11、测验内容效度是指测验题目对所测内容范围的代表程度。根据上述定义，下列行为属于对内容效度考查的是（）。

A.某高校为了评估教师的教学质量，在学生中开展了一次对任课教师的问卷调查，调查的内容很广泛，包括教学方法、教学态度、教师着装、教学语言等

B.为了考查期中考试内容的难易程度是否合适，王老师调查了20个学生，发现学生普遍反映这次考试偏难

C.为了考查竞争激烈的高考是否有效，有关单位对升入大学的考生进行了跟踪调查，看他们是否能很好地适应大学学习

D.全国统一的项目管理师资格考试今年新增加了一些考试要点，国家组织