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思政理论核心素养导入试题及答案

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一、单项选择题（每题1分，共20分）

1.思政理论核心素养的基本内涵包括（）。

A.爱国主义

B.集体主义

C.社会主义核心价值观

D.诚信友善

E.科学精神

2.思政理论核心素养的培育是（）。

A.教育的重要组成部分

B.德育的核心内容

C.社会主义核心价值观教育的具体体现

D.以上都是

3.以下哪项不属于思政理论核心素养的基本内容（）。

A.思想政治素质

B.道德素质

C.科学文化素质

D.心理素质

4.思政理论核心素养的培育主要通过（）途径实现。

A.课堂教学

B.社会实践

C.文化活动

D.以上都是

5.思政理论核心素养的培育目标是什么（）。

A.培养具有坚定理想信念的人才

B.培养具有良好道德品质的人才

C.培养具有较高科学文化素质的人才

D.以上都是

6.思政理论核心素养的培育过程中，教师应注重（）。

A.引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观

B.培养学生的社会责任感和使命感

C.提高学生的道德修养

D.以上都是

7.以下哪项不属于思政理论核心素养培育的基本原则（）。

A.教育性原则

B.培养性原则

C.发展性原则

D.实践性原则

8.思政理论核心素养的培育需要（）。

A.学校教育

B.家庭教育

C.社会教育

D.以上都是

9.以下哪项不属于思政理论核心素养的基本内容（）。

A.思想政治素质

B.道德素质

C.法律素质

D.艺术素质

10.思政理论核心素养的培育要注重（）。

A.德育与智育相结合

B.德育与体育相结合

C.德育与美育相结合

D.以上都是

二、多项选择题（每题3分，共15分）

1.思政理论核心素养的培育包括哪些方面（）。

A.思想政治素质

B.道德素质

C.科学文化素质

D.心理素质

E.艺术素质

2.思政理论核心素养的培育原则有哪些（）。

A.教育性原则

B.培养性原则

C.发展性原则

D.实践性原则

E.全面性原则

3.思政理论核心素养的培育途径有哪些（）。

A.课堂教学

B.社会实践

C.文化活动

D.家庭教育

E.社会教育

4.思政理论核心素养的培育目标包括哪些（）。

A.培养具有坚定理想信念的人才

B.培养具有良好道德品质的人才

C.培养具有较高科学文化素质的人才

D.培养具有创新精神和实践能力的人才

E.培养具有国际视野的人才

5.思政理论核心素养的培育过程中，教师应关注哪些方面（）。

A.引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观

B.培养学生的社会责任感和使命感

C.提高学生的道德修养

D.培养学生的创新精神和实践能力

E.培养学生的审美情趣

三、判断题（每题2分，共10分）

1.思政理论核心素养的培育是教育的重要组成部分。（）

2.思政理论核心素养的培育目标就是培养具有坚定理想信念的人才。（）

3.思政理论核心素养的培育原则包括教育性原则、培养性原则、发展性原则、实践性原则和全面性原则。（）

4.思政理论核心素养的培育途径包括课堂教学、社会实践、文化活动和家庭教育。（）

5.思政理论核心素养的培育过程中，教师应关注学生的道德修养、创新精神和实践能力。（）

6.思政理论核心素养的培育过程中，教师应注重培养学生的国际视野。（）

7.思政理论核心素养的培育过程中，家庭教育的地位不如学校教育重要。（）

8.思政理论核心素养的培育过程中，学生的主体地位可以忽略。（）

9.思政理论核心素养的培育过程中，社会实践的作用不如课堂教学重要。（）

10.思政理论核心素养的培育过程中，教师应注重培养学生的审美情趣。（）

四、简答题（每题10分，共25分）

1.题目：简述思政理论核心素养在学生成长过程中的重要性。

答案：思政理论核心素养在学生成长过程中的重要性体现在以下几个方面：首先，它有助于学生树立正确的世界观、人生观和价值观，为其一生的发展奠定坚实的思想基础；其次，它有助于培养学生的道德品质，提升其社会公德、职业道德和家庭美德；再次，它有助于提高学生的科学文化素质，增强其创新能力和实践能力；最后，它有助于学生形成良好的心理素质，促进其身心健康和谐发展。

2.题目：结合实际，谈谈如何有效地培育大学生的思政理论核心素养。

答案：有效培育大学生的思政理论核心素养，可以从以下几个方面着手：一是加强思想政治教育课程建设，优化课程内容，创新教学方法，提高教学效果；二是开展丰富多彩的校园文化活动，增强学生的参与感和获得感；三是加强社会实践，让学生在实践中锻炼成长，增强社会责