二年级上册语文教案18黄山奇石 鄂教版.docxVIP

二年级上册语文教案18黄山奇石鄂教版

二年级上册语文教案18黄山奇石鄂教版

二年级上册语文教案18黄山奇石鄂教版

黄山奇石教案

教学目标：1、学会课后田字格里8个生字，会认双横线里9个生字,认识多音字“都”。

２、正确流利有感情地朗读课文，背诵自己喜欢得部分。

３、通过观察图画和理解语言文字,培养观察和想象能力。?4、通过看图、学文,体会黄山石得奇妙,激发对祖国大好河山得热爱之情。

教学重点:1、引导学生用自主识记得方法学习要求学会得生字，借助拼音会认双横线里得9个生字。教学写字时,让学生自主观察识记生字字形,并练习书写。

????????2、继续学习用普通话正确流利有感情地朗读课文。?教学难点：通过看图、学文，体会黄山石得奇妙，激发对祖国大好河山得热爱之情。

课前准备：生字卡、生词卡、课件?课时安排：三课时?教学过程:???????????????????????第一课时

目标:1、初读诗歌,读准生字字音，了解课文内容。?2、学习写好“怪、指、伸、狗”这四个左右结构得字。

3、学习课文第1自然段，初步感受黄山景色得秀丽神奇。?重点：1、初读时注意给生字正音：“怪”是三拼音节；指”是翘舌、前鼻音；“形”是后鼻音;“状”是翘舌、后鼻、三拼音节；“岩”是前鼻音。要求会认得字中，“蹲”是前鼻音,“峰”是后鼻音，“多”是多音字，本课读“dū”。学习写好“怪、指、伸、狗”这四个左右结构得字。

?????2、了解课文大意,并学习第一自然段。?难点：初步感受黄山景色得秀丽神奇。?一、激趣导入?１、我们得祖国历史悠久,山清水秀。同学们知道我国有哪些风景区呢？(泰山、安徽黄山、杭州西湖……)今天呀，老师也想带大家去一个地方玩一玩，想去吗??那咱们赶快出发吧！?2、（师播放黄山风景图片）您们瞧，美吗？这些美丽得风景不仅在电视里,也在咱们得语文书中呢!

(师板书课题:18。黄山奇石,全班齐读。)

二、初读课文

???１、请您们自己读一读课文,读得时候注意读准字音。（生自由读文)???????????????????????????

２、课文读好了吗?现在分四人小组学习这课得生字。（生分小组学习生字)?3、检查反馈：(师出示生字卡)?①指名读，读中正音：“怪”是三拼音节;“指”是翘舌、前鼻音;“形”是后鼻音;“状”是翘舌、后鼻、三拼音节；“岩”是前鼻音。要求会认得字中,“蹲”是前鼻音,“峰”是后鼻音,“多”是多音字，本课读“dū”。学习写好“怪、指、伸、狗”这四个左右结构得字。

（采用多种方式认读，指名读，开火车读,齐读。）

???②好了，生字宝宝都认识了,下面就请您们带着它们得正确读音再读一读课文，这次要把它读流利,读顺畅。?三、学习课文第一自然段????1、刚才我们都看了黄山得风景图，那么您们知道黄山在哪里吗?(指名回答）?您是从哪儿知道得？(明确第一自然段）

您能把这一段读一读吗？(指名朗读）

2、听了她/她得朗读,您还知道了什么？

a、(指名回答,师据生回答相机板书：秀丽神奇)

“秀丽神奇”是什么意思？（美丽、奇妙）?????????

b、师读“那里景色秀丽，尤其是那些怪石，有趣极了。”能给“尤其”换个词，代进去读一读叫吗?

（特别)(指名朗读,评价。)?c、黄山风景区还是个什么地方呀?(闻名中外）?“闻”是什么意思？整个词呢？

3、是呀,我们从这一段感受到了黄山风景区是中外都非常有名气得地方,还感受到了那里景色秀丽,尤其是那些怪石有趣极了，谁能把您得感受读出来？?（指名朗读，互评。)

四、指导写字。?１、黄山风景秀丽神奇,不仅给我们带来了美得感受，还给我们带来了几个生字宝宝呢?想记住它们吗？

(生自主记字形。)

２、生观察生字在田字格里得位置，如何写好。?（生分小组讨论。）????３、师生交流，师范写“怪”。????４、生在书上描红练习。

五、布置作业。

??????????????第二课时??????????????????????????????

目标:1、巩固生字,正确流利有感情地朗读课文,背诵自己喜欢得部分。

2、学习课文第二到第六自然段，通过观察图画理解课文内容，培养观察和想象能力。?重点：巩固生字，正确流利有感情地朗读课文，背诵自己喜欢得部分。

难点:通过看图、学文，体会黄山石得奇妙，激发对祖国大好河山得热爱之情。

一、激趣导入。

上节课我们初次去感受了黄山风景得神奇秀丽,那里各种各样得奇石给我们留下了深刻得印象,今天，老师要邀请大家乘坐“黄山旅游专列”去仔细欣赏那些神奇得石头。?二、图文结合，合作学习。?㈠您们瞧，黄山得风景展现在我们眼前！(点击CAＩ,师引读第一自然段。)?㈡我们先来到今天旅游得第一站，这一站有“仙桃石”、“猴子观海”、“仙人指路”三个景点,请您们自由地读一读课文得第二、三、四自然