人教部编版九年级下册语文精品授课课件 第二单元 7 溜 索 (3).pptVIP

感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG第二单元7溜索1.阅读语段，按要求答题。123456789A.jūn mù B.juān mòC.juān mù D.jūn móA.际腾惨B.际滕 残C.迹滕 惨D.迹腾 残BA1234567893.［2023·泉州质检］阅读下面的文字，按要求答题。123456789点拨：A.“这些新时代的奋斗者”没有语病，无需修改；B.句子主语是“这些新时代的奋斗者”，因此“与祖国同成长”没有错误；C.人生箴言不是图书，应用双引号。故选D。123456789Ⅱ拓展阅读［2023·临沂中考改编］［立德树人·传承优秀民间手艺］请同学们看《点拨训练》第23-24页第5-9题5.文章题目《接过铜旋子》有什么含义？(4分)?答案：表层含义：指在制作绿豆粉皮的工艺流程中，父亲从小孙手中接过铜旋子进行下一步流程。深层含义：指小孙从父亲手中接过使用铜旋子这门手艺，将制作绿豆粉皮的非遗手艺传承下去。?123456789凝结粉浆摊平晾晒123456789小孙一手持勺，另一手持旋子，都不需要眼睛看，在他手中，铜旋子仿佛不是做活的家什，而是武侠电影中施展绝世轻功的器具，它如轻舟浮漾，也如飞蓬一点，借着臂膀旋动的离心力，迅速吐出一朵一朵的雪莲花，或一只只溜圆的海月水母。7.赏析下面句子中比喻的表达效果。(3分)123456789答案：运用比喻的修辞手法，生动形象地写出了小孙舞动铜旋子制作粉皮时的速度之快。铜旋子在半空中舞动的轻盈姿态和小孙做的粉皮的美丽、圆润、晶莹剔透的特点，体现出小孙用铜旋子做粉皮的动作麻利、熟练，技艺高超，表达了作者对他的惊叹及赞美之情。?1234567898.文章结尾处的环境描写在结构和内容上各有什么作用？(4分)?答案：结构上：首尾呼应，照应首段“去年深秋，去濮阳老山村行走”，使文章结构更严谨。内容上：以画面结尾余韵悠长，给读者留下想象空间；渲染了静谧闲适、幸福温馨的氛围；烘托了小孙孝顺懂事的美好品质，暗示小孙的绿豆粉皮会越做越好，小孙将使绿豆粉皮这一非遗技艺得以传承，深化了文章主题。?1234567899.【创新题·新考法】越来越多的年轻人跟小孙一样，毕业后回到家乡继承家族手艺成为传承人。网络上有人批评他们大学白读了，适应不了大城市的竞争生活，故意选择“躺平”人生。你是如何看待年轻人这种行为的？(4分)答案：示例：我认为他们的选择是正确的。乡村有很多值得一代代传承下去的传统手艺和文化，需要年轻人将它们发扬光大；高学历年轻人回乡建设，也有利于乡村的发展，可以缩小城乡差距。?123456789感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG