父亲节班会教案.docx

父亲节班会教案

班会主题

“父爱如山，快乐成长”

班会目的

让学生了解父亲节的由来，知晓父亲在家庭中的重要作用。

引导学生回忆与父亲相处的快乐时光，体会父爱，培养感恩之心。

通过互动活动，鼓励小学生勇敢表达对父亲的爱，增进亲子关系。

班会时间

2024年6月15日

班会地点

各班级教室

参与人员

全校学生

班会准备

制作简单有趣的父亲节由来PPT，内容包含图片和简短文字。

提前让学生准备一张与父亲的合照带到学校。

准备彩色卡纸、画笔、剪刀等手工材料，用于制作送给父亲的礼物。

准备好《大头儿子小头爸爸》主题曲。

准备若干小礼品，作为奖励给积极参与的学生。

班会流程

（一）趣味开场（5分钟）

播放《大头儿子小头爸爸》动画片片段，播放结束后，提问学生：“动画片里小头爸爸对大头儿子可好了，那在你们家，爸爸有没有像小头爸爸一样，做过让你特别开心的事呀？”请几位同学说一说，活跃气氛，引出班会主题——父亲节。

主持人简单介绍今天要一起了解父亲节。

中国的父亲节发起于1945年8月。当时抗日战争即将结束，上海一些爱国人士及社会名流发起倡议纪念在战争中为国捐躯的父亲们，建议将每年的8月8日定为中国的“父亲节”。因“八八”与“爸爸”谐音，且“父”字形同“八八”，所以《申报》倡议将每年的8月8日设立为父亲节，并号召上海市民一同庆祝“八八父亲节”。1946年，倡导者通过成立父亲节推广委员会、推动父亲节的法定化与国际化、规定纪念仪式、创作纪念歌曲等方式进行父亲节推广，使得父亲节影响力不断扩大，其纪念意义也逐渐从尊父孝亲扩展至为国尽忠，融合了抗战纪念、文化传承、家国建设三大意涵，成为我国忠孝文化与家国理念的结合纪念体。目前，中国官方没有设立正式的父亲节日期，但中国大陆民众习惯在6月第三个星期日庆祝父亲节，也曾有社会人士倡议以农历九月九日重阳节兼为中华父亲节。

（二）父亲节小课堂（7分钟）

借助PPT，用简单易懂的语言给学生讲述父亲节的起源。比如：“很久很久以前，有个叫多德的阿姨，她的妈妈很早就不在了，是爸爸一个人辛苦把他们几个孩子养大。多德阿姨觉得爸爸特别了不起，就想有个节日来感谢爸爸。后来，就有了父亲节。”

展示一些其他国家小朋友庆祝父亲节的图片，像美国小朋友会给爸爸做早餐，让学生直观感受不同的庆祝方式。

（三）“我和爸爸的美好时光”分享（15分钟）

邀请5位提前准备好的同学上台，拿着和父亲的合照，分享和爸爸之间好玩的故事。比如爸爸带自己去公园玩，一起抓小鱼；或者爸爸陪自己搭积木，搭出超级大城堡等。

分享完后，主持人进行简单点评，如“哇，你和爸爸的这次经历太有趣啦，爸爸一定很爱你”。然后邀请台下同学自愿上台分享，给上台分享的同学贴上小贴纸奖励。

（四）小组讨论：爸爸的爱藏在哪（10分钟）

将学生分成小组，每组5-6人，讨论“爸爸的爱藏在哪些地方”。比如爸爸每天送自己上学，给买喜欢的玩具，生病时照顾自己等。讨论时间5分钟。

每组推选一名代表发言，说说小组讨论出爸爸爱的表现。主持人总结，让学生明白爸爸的爱虽然有时不像妈妈那样时刻挂在嘴边，但也无处不在。

（五）手工制作感恩礼物（15分钟）

给每位学生发放彩色卡纸、画笔、剪刀等材料，让学生动手制作一份送给爸爸的礼物。可以是一张画着自己和爸爸的画，也可以是折叠一个爱心卡片，在上面写下对爸爸的祝福，如“爸爸，我爱你，你辛苦啦”。

老师在旁边巡视指导，帮助学生完成手工制作。制作完成后，邀请几位同学展示自己的作品，并说一说为什么要做这个礼物送给爸爸。

（六）大声说出爱（5分钟）

让学生站起来，对着教室前方，想象爸爸就在眼前，大声说出自己想对爸爸说的话，如“爸爸，父亲节快乐，我爱你”。

播放欢快的音乐，营造温馨氛围，让学生充分表达对父亲的爱。

（七）总结结束（3分钟）

主持人总结本次班会，再次强调爸爸的爱很伟大，希望同学们以后要多关心爸爸。

全体同学一起唱《亲爱的爸爸》这首儿歌，在歌声中结束班会。

班会延伸

让学生回家后，给爸爸捶捶背，帮爸爸做一件力所能及的小事，如拿拖鞋，并让家长拍照记录，回校后和同学分享。

在教室后面的黑板报上开辟“我爱我爸”专栏，让学生把和爸爸的合照以及想对爸爸说的话贴在上面展示。