2024_2025学年新教材高中数学第六章计数原理五组合数的综合应用课时素养评价含解析新人教A版选择性必修第三册.doc

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五组合数的综合应用

(25分钟·50分)

一、选择题(每小题5分,共20分)

1.要将甲、乙、丙、丁4名同学分到A,B,C三个班级中,要求每个班级至少分到一人,则甲被分到A班的分法种数为()

A.6B.12C.24D.36

【解析】选B.甲和另一个人一起分到A班有QUOTE=6种分法,甲一个人分到A班的方法有:QUOTE=6种分法,共有12种分法.

【发散·拓】解答排列、组合应用题要从“分析”“辨别”“分类”“分步”的角度入手.

(1)“分析”就是找出题目的条件、结论,哪些是“对象”,哪些是“位置”.

(2)“辨别”就是辨别是排列还是