防性侵班会小学课件.pptxVIP

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01性侵防范教育意义目录02性侵防范知识普及03课件内容设计04家长与学校合作05课件使用与反馈06课件资源与支持

性侵防范教育意义PARTONE

提升学生自我保护意识教育学生了解和尊重个人空间，明白什么是不适当的接触，增强自我保护的意识。认识个人边界向学生介绍在遇到危险或不适时可以寻求帮助的途径，如信任的成人、学校辅导员或紧急热线。建立求助途径教授学生如何在感到不舒服时说“不”，并提供有效的拒绝策略，以防止潜在的性侵行为。学习拒绝技巧010203

增强学生防范能力学习求助途径认识个人边界教育学生了解和尊重个人空间，学会说“不”，以防止不适当的身体接触。向学生介绍遇到危险时的求助方式，如找信任的成人、拨打紧急电话等。模拟应对场景通过角色扮演和情景模拟，让学生练习在潜在危险情况下的应对策略。

塑造健康校园环境学校应设立匿名举报箱和心理咨询服务，鼓励学生在遇到问题时能够及时沟通和寻求帮助。建立信任沟通渠道01通过模拟不同场景的角色扮演，让学生学会在潜在危险情况下如何保护自己，增强自我保护意识。开展角色扮演活动02定期组织安全教育课程，教授学生如何识别和防范潜在的性侵风险，提高他们的安全防范能力。定期举办安全教育课程03

性侵防范知识普及PARTTWO

定义性侵行为性侵是指任何未经同意的性行为，包括身体接触和非接触形式的性侵犯。明确性侵的法律定义性侵行为可能包括强迫、威胁、利用权力或关系进行的任何性接触或性行为。识别潜在的性侵行为性骚扰是不受欢迎的性行为，而性侵则涉及更严重的身体侵犯和性暴力。区分性骚扰与性侵

识别潜在危险教育学生识别和拒绝不适当的触摸，强调身体自主权的重要性。了解不适当的接触教导学生不要轻易接受陌生人的礼物或邀请，提高对潜在危险的警觉性。警惕陌生人的诱惑向学生解释什么是不恰当的言语暗示，并教授他们如何在遇到这种情况时寻求帮助。识别言语暗示

应对策略与技巧01教育孩子们在遇到不舒服的身体接触时，勇敢地说“不”，并立即离开现场。02告诉孩子们要信任自己的直觉，如果感觉某个地方或某个人不安全，应立即寻求成人帮助。03教授孩子们如何在紧急情况下安全求助，比如记住紧急联系人的电话号码，知道如何使用报警器或求助信标。学会说“不”信任直觉安全的求助方式

课件内容设计PARTTHREE

互动教学环节角色扮演通过模拟不同场景的角色扮演，让学生理解性侵的严重性及如何预防和应对。情景讨论互动游戏通过安全主题的互动游戏，让学生在游戏中学习如何保护自己，寓教于乐。设置具体情境，引导学生讨论并分享自己的看法，增强自我保护意识。安全知识问答设计问答环节，通过有趣的方式让学生学习和记忆个人安全知识。

视频案例分析通过播放真实发生的性侵案例视频，让学生了解性侵的严重性和预防的重要性。真实案例重现01学生通过角色扮演，模拟视频中的情景，学习如何在危险情况下保护自己。角色扮演互动02邀请法律专家或心理学家对视频案例进行深入分析，提供专业的预防和应对策略。专家讲解分析03

角色扮演活动学生扮演受害者和旁观者，练习在遇到性侵威胁时如何向信任的成人求助和报告。练习求助与报告通过重现可能的不当接触场景，教育学生识别和拒绝不适当的身体接触。重现不当接触场景通过角色扮演，学生可以模拟遇到陌生人时的安全应对策略，增强自我保护意识。模拟安全情境

家长与学校合作PARTFOUR

家长教育指导家长应了解性教育的重要性，与学校共同为孩子提供正确的性知识，预防性侵行为。性教育的重要性01家长需学习如何与孩子进行开放而有效的沟通，建立信任，让孩子在遇到问题时愿意寻求帮助。沟通技巧的培养02教育家长识别孩子行为中的异常信号，如突然的沉默或焦虑，及时发现潜在的性侵风险。识别危险信号03

家校沟通机制学校每学期至少举办一次家长会，讨论学生的学习进展和行为表现，加强家校之间的联系。定期家长会建立紧急联系系统，确保在学生出现紧急情况时，家长和学校能够迅速沟通，共同应对。紧急联系系统教师定期进行家访，了解学生的家庭环境，促进家长与教师之间的相互理解和信任。家访活动利用微信群、电子邮件等电子通讯平台，实现信息的即时共享，方便家长和教师日常沟通。电子通讯平台

共同防范责任家长与学校应建立定期沟通机制，如家长会或在线平台，确保信息及时共享。建立沟通渠道0102家长和学校应共同参与制定校园安全规则，包括性侵防范措施，确保规则的执行。共同制定规则03家长和教师应接受性教育和应急处理培训，提高对性侵行为的识别和防范能力。教育与培训

课件使用与反馈PARTFIVE

教学实施步骤教师需熟悉课件内容，准备相关教学材料和案例，确保课堂顺利进行。课前准备01通过角色扮演、小组讨论等形式，让