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目录01课程目标与意义02课程内容设计03教学方法与手段04课程实施与评估05家长教育与合作06课程资源与支持

课程目标与意义章节副标题01

增强幼儿自我保护意识通过角色扮演和情景模拟，教育幼儿理解并尊重个人的身体界限，学会说“不”。认识个人界限教育幼儿在遇到不安全情况时，知道如何及时向老师、家长或其他可信赖的成人求助。培养求助意识教授幼儿识别安全与危险信号，如不跟陌生人走，不接受陌生人的礼物等。学习基本安全知识010203

培养幼儿正确身体观念学习拒绝不当接触认识身体边界教育幼儿了解哪些身体部位是私密的，不可随意被触碰，增强自我保护意识。通过角色扮演和情景模拟，教导幼儿如何在遇到不适当的身体接触时说“不”。理解个人隐私概念向幼儿解释个人隐私的重要性，让他们知道有些事情是需要保密的，比如身体的私密部位。

预防性侵事件发生通过教育，让孩子了解并识别自己的私密部位，知晓哪些行为是不适当的接触。教育孩子认识私密部位01教授孩子如何在遇到不舒服的触碰时说“不”，并鼓励他们向可信赖的成人报告。培养孩子的自我保护意识02确保孩子知道可以信任的成人是谁，并教育他们如何通过言语或非言语方式表达自己的感受和需求。建立安全的沟通渠道03

课程内容设计章节副标题02

认识身体隐私部位通过互动游戏和故事，教育孩子们识别哪些身体部位是私密的，不可随意触碰或展示。辨识身体隐私区域强调每个人都有权保护自己的身体，不被他人侵犯，包括拥抱、亲吻等亲密行为都需双方同意。身体自主权的重要性教导孩子们在遇到不舒服的身体接触时，勇敢地说“不”，并立即告诉可信赖的成人。学习说“不”

学习拒绝不当触碰引入“安全词”概念，帮助孩子们在感到不安全或不舒服时，能够用一个特定的词来表达自己的感受。使用“安全词”教导孩子们哪些拥抱和触摸是安全的，哪些是不适当的，以及如何在不适时寻求成人帮助。安全的拥抱和触摸通过角色扮演和情景模拟，教育孩子们理解并表达个人界限，学会说“不”。认识个人界限

情景模拟与角色扮演通过模拟幼儿园日常场景，如游戏时间、午睡等，教育孩子们识别不适当的接触。模拟日常互动通过角色互换，让孩子们体验不同角色的感受，增强同理心，理解个人界限的重要性。角色互换游戏孩子们扮演“安全小卫士”，学习如何在遇到陌生人时保持距离，并寻求成人帮助。扮演安全小卫士

教学方法与手段章节副标题03

游戏互动教学通过模拟日常场景，孩子们扮演不同角色，学习如何在遇到不适当接触时说“不”。角色扮演游戏设计各种情景卡片，让孩子们在模拟的情境中识别和表达自己的感受，增强自我保护意识。情景模拟练习讲述包含安全教育元素的故事，鼓励孩子们参与讨论，理解故事中的安全行为和不安全行为。互动故事讲述

视频与故事引导通过播放动画视频，以生动有趣的方式向孩子们展示安全知识，增强记忆。使用动画视频01老师讲述与安全相关的童话故事，用故事中的角色和情节教育孩子识别危险。讲述安全故事02孩子们通过扮演故事中的角色，模拟遇到危险时的正确反应，加深理解。角色扮演活动03

家长参与与支持家长教育讲座01定期举办家长教育讲座，增强家长对性侵防范意识，提供实用的预防知识和技能。家庭作业与互动02设计与性侵防范相关的家庭作业，鼓励家长与孩子一起完成，促进家庭内的沟通和教育。家长志愿者计划03建立家长志愿者计划，让家长参与幼儿园的日常活动，共同监督和营造安全的教育环境。

课程实施与评估章节副标题04

教师培训与准备教师需掌握性侵的基本知识，包括识别潜在风险和正确应对策略，以保护幼儿安全。了解性侵预防知识01教师应制定并熟悉幼儿园的安全规则和紧急情况下的应对程序，确保能迅速有效地处理问题。制定安全规则和程序02通过角色扮演和情景模拟，教师可以练习如何在模拟的性侵事件中进行干预和报告。角色扮演与情景模拟03教师需要学习与幼儿沟通的技巧，包括如何用适合幼儿理解的方式讲解个人界限和身体自主权。沟通技巧培训04

课程执行步骤根据幼儿园实际情况，制定详细的课程实施计划，包括时间表、教学内容和方法。组织专业培训，确保教师掌握防性侵教育的知识和教学技巧，提升教学效果。定期与家长沟通课程进展，鼓励家长在家中继续强化孩子的防性侵意识。通过观察、问卷等方式收集反馈，评估课程效果，及时调整教学策略。制定实施计划开展教师培训家长沟通与合作评估与反馈通过角色扮演、故事讲述等互动方式，让幼儿在参与中学习自我保护知识。实施互动教学

效果评估与反馈通过问卷调查或家长会，收集家长对课程内容和教学方法的反馈，以评估课程的实际效果。01教师定期记录孩子们在园内的行为变化，观察性侵防范意识是否有所提高。02组织定期的安全演练，评估孩子们在模拟情境中的反应和自我保护能力。03根据评估结果和反馈，对课程内容进行必要的更新