古诗文中是停顿.pptVIP

古诗文的句中停顿明日逢春好不晦气终年倒运少有余财用“/”给下面句子划分节奏。（只划一处）余闻之也久。——济南市05年中考试题仲永生五年１．自是指物作诗立就请用“／”给下面的句子划分节奏。（只划一处）荆之地方五千里恐托付不效规律探究１．夫战，勇气也。单击此处添加正文，文字是您思想的提炼，为了演示发布的良好效果，请言简意赅地阐述您的观点。２．盖大苏泛赤壁云。单击此处添加正文，文字是您思想的提炼，为了演示发布的良好效果，请言简意赅地阐述您的观点。４．即书诗四句……请用“／”给下面的句子划分节奏。（只划一处）句首发语词之后，连词之后，时间词之后应当停顿。３．然胡不已乎？单击此处添加正文，文字是您思想的提炼，为了演示发布的良好效果，请言简意赅地阐述您的观点。规律探究故君子有不战……01单击此处添加正文，文字是您思想的提炼，为了演示发布的良好效果，请言简意赅地阐述您的观点。１．臣之妻私臣……02单击此处添加正文，文字是您思想的提炼，为了演示发布的良好效果，请言简意赅地阐述您的观点。２．食马者不知其能千里而食也。03请用“／”给下面的句子划分节奏（只划一处）主语和谓语构成单句的基本结构，诵读时主谓之间要停顿。３．禽兽之变诈几何哉？规律探究01单击此处添加正文，文字是您思想的提炼，为了演示发布的良好效果，请言简意赅地阐述您的观点。１．广故数言欲亡。02单击此处添加正文，文字是您思想的提炼，为了演示发布的良好效果，请言简意赅地阐述您的观点。２．燕雀安知鸿鹄之志哉？03请用“／”给下面的句子划分节奏。宾语也是句子的基本成分，独立性较强，谓语和宾语之间一般也要停顿。３．予独爱莲之出淤泥而不染……规律探究今齐地方千里……１．中间力拉崩倒之声。单击此处添加正文，文字是您思想的提炼，为了演示发布的良好效果，请言简意赅地阐述您的观点。您的内容已经简明扼要，字字珠玑，但信息却千丝万缕、错综复杂，需要用更多的文字来表述；但请您尽可能提炼思想的精髓，否则容易造成观者的阅读压力，适得其反。２．今天下三分……请用“／”给下面的句子划分节奏（只划一处）有的词语在现代汉语中是一个双音节词，在古汉语中则是两个单音节词，意义也有所不同，诵读时中间要稍有停顿。文言文句中停顿的方法：借助文言文句中停顿的规律进行停顿：正确地将句子翻译出来准确地理解文意。句首发语词之后，连词之后，时间词之后应当停顿。主语和谓语之间要停顿。谓语和宾语之间要停顿。“古二今一”词语中间要停顿。请用“／”给下面的句子划分节奏。（只划一处）自是指物作诗立就仲永生五年恐托付不效荆之地方五千里用“/”给下面句子划分节奏。（只划一处）余闻之也久。——济南市05年中考试题齐大饥。黔敖①为食于路②，以待饿者而食之。有饿者，蒙袂辑屦③，贸贸然来④。黔敖左奉食，右执饮，曰：“嗟⑤！来食！”扬其目而视之，曰：“予唯不食嗟来之食，以至于斯也！”从而谢焉⑥，终不食而死。注释：①黔敖：人名。②为食于路：在道路上摆放了食物。③蒙袂：用衣袖蒙着脸。辑屦：拖着鞋子。④贸贸然：昏昏沉沉的样子。⑤嗟：带有轻蔑意味的呼唤声。⑥从：跟随。谢：道歉。过故人庄孟浩然故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。过故人庄孟浩然故人/具/鸡黍，邀我/至/田家。绿树/村边/合，青山/郭外/斜。开轩/面/场圃，把酒/话/桑麻。待到/重阳日，还来/就/菊花。古诗词句子的停顿规律：单击此处添加小标题古诗词节奏感强，句子应停顿到比较小的语言单位单击此处添加小标题要注意不能割裂一个词，不能读破句子单击此处添加小标题古诗词中经常出现对偶句，其前后两句的停顿关系是一一对应的昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。——《黄鹤楼》崔颢昔人/已乘/黄鹤/去，此地/空余/黄鹤楼。——《黄鹤楼》崔颢