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教科版四年级上册科学期末测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.向暖水瓶中倒水时，声音的高低会随着水位上升（??）。

A.越来越高?????B.越来越低?????C.不变

2.一个同学描述自己观察到的牙齿：“牙齿上有个尖，能撕开食物。”他描述的是（??）。

A.白齿????B.门齿????C.犬齿

3.耳朵里产生振动的是（??）。

A.耳蜗?????B.鼓膜?????C.听神经

4.下列选项中，符合科学饮食原则的是（??）。

A.荤素搭配?????B.多吃含蛋白质多的食物?????C.喜爱吃的食物多吃?????D.爱吃就吃，不爱吃就不吃

5.我们把手放在耳后，并朝声音发出的方向，这是为了增强耳朵中（??）的作用。

A.耳廓?????B.外耳道?????C.鼓膜

6.坡度越大，小车滑下后的速度（??）。

A.越快???B.不变???C.越慢

二.填空题(共6题，共24分)

1.人的（???）聚集、传递声音，（???）接收声音、产生振动、且传递振动到内耳；（???）能把振动转化为神经信号传递给大脑。

2.轮子可以看做（???）。人类发现可以用（???）的方式前进，是一个了不起的创举。

3.声音音调的高低与物体振动的（???）有关，声音的强弱与物体振动的（???）有关。

4.（???）是测量力大小的工具，它是利用弹簧受到拉力会（???）的特征制成的。

5.要使静止的小车运动起来，必须要有（???）的作用，要使运动的小车停下来，必须要有（???）的作用。

6.用同样的力连续敲击杯壁，不断往杯里加水，声音会越来越（???）。

三.判断题(共6题，共12分)

1.人运动、工作等活动中消耗的能量来自食物。（??）

2.在装有呼吸多次空气的玻璃瓶中放入点燃的小木条，火焰会熄灭。（???）

3.四年级男生肺活量在1100毫升～2600毫升，女生肺活量在900毫升～2000毫升。（???）

4.听觉神经把振动传到大脑。（??）

5.飞机飞行时不存在任何阻力。（??）

6.水在白纸上干燥后会留下痕迹。（???）

四.连线题(共1题，共5分)

1.将消化器官和对应的功能用线连起来。

五.填表题(共1题，共12分)

1.猜想：声音强弱与物体振动幅度有关，振幅越大，声音越（???）；物体振幅越小，声音越（???）。

实验器材：钢尺，桌子

改变的条件：（???）

不改变的条件：（???）

填写表格。

实验结论是什么？

六.简答题(共3题，共18分)

1.科学的膳食原则是什么？

2.我们的牙齿有什么作用？按形状分为哪几类？

3.什么是肺活量？

七.综合题(共4题，共21分)

1.归类题。（把下列食物按要求归类只填序号）

①鸡蛋②米饭?③鱼肉

?

④苹果⑤白菜⑥牛奶

（???）是植物类食物，（???）是动物类食物。

2.你能用以下的材料来设计一个实验来证明“声音是怎样产生的”吗？（任意选择其中的几种材料），写出你的想法。

材料?烧杯?鼓?喇叭?脸盆?木棒?小米粒?乒乓球?水

我选择的材料：（???）。

我的设计思路：（???）。

3.通过对人体消化系统的学习，根据各个消化器官的功能在下图方框中填序号。

A.把食物运输到胃里

B.暂时贮存食物，初步消化蛋白质

C.使食物破碎，并消化少量淀粉

D.消化食物和吸收养分最主要的地方

E.吸收食物残渣中的水分

4.测量小明安静状态和运动状态下每分钟的呼吸次数，得到如下数据。

比较安静状态和运动之后一分钟的呼吸次数，我的发现是什么？为什么我们运动后呼吸次数会增加？

参考答案

一.选择题

1.A

2.C

3.B

4.A

5.A

6.A

二.填空题

1.耳郭；鼓膜；听觉神经

2.滚木；滚动

3.快慢；幅度

4.弹簧测力计；伸长

5.力；力

6.低

三.判断题

1.√

2.√

3.√

4.×

5.×

6.×

四.连线题

1.如下：

五.填表题

1.强；弱；拨动钢尺力的大小；手按压的位置、钢尺露出桌面的长度；振动幅度小，声音弱；振动幅度大，声音强

答：声音的强弱与物体振动幅度有关，振幅越大，声音越强，振幅越小，声音就越弱。

六.简答题

1.答：科学膳食原则：荤素搭配、粗细粮搭配、每天吃适量新鲜水果和蔬菜，定时进餐、少吃零食。

2.我们的牙齿是身体重要的消化工具，有咬碎食物的作用。按形状分为门齿、犬齿、臼齿三类。

3.肺活量是人体吸入最多空气后，呼出去空气的量。

七.综合题

1.②④⑤；①③⑥

2.鼓、小米粒、木棒；把小米粒放在鼓面上，用木棒去敲击，发出声音了，可