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生命观念在高中生物教学中的跨学科知识整合策略研究论文

摘要：本文旨在探讨生命观念在高中生物教学中的跨学科知识整合策略，以提升学生的综合素养和创新能力。通过分析当前高中生物教学中存在的问题，提出有效的整合策略，为高中生物教学提供理论支持和实践指导。

关键词：生命观念；高中生物；跨学科；知识整合；教学策略

一、引言与背景

（一）1.生命观念在高中生物教学中的重要性

在高中生物教学中，生命观念是核心内容之一。生命观念是指对生命现象和生命规律的基本认识，包括生物的起源、结构、功能、生长发育、遗传变异等方面。高中生物教学要求学生从多角度、多层次理解生命现象，形成科学的生命观。生命观念的建立有助于学生认识

一线教师，参与编写各种教辅资料

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