课题申报书：新时代高校劳动育人空间建构的协同路径研究.docx

教育科学规划2025年度重点课题申报书、课题设计论证

求知探理明教育，创新铸魂兴未来。

新时代高校劳动育人空间建构的协同路径研究

课题设计论证课题设计论证报告

课题名称：新时代高校劳动育人空间建构的协同路径研究

一、研究现状、选题意义、研究价值

研究现状

当前，我国高校劳动育人空间建构面临着一系列挑战，如劳动育人理念与实际操作脱节、劳动育人空间资源不足、协同机制不完善等。尽管一些高校在劳动育人方面取得了一定的成果，但整体上仍存在诸多问题。

选题意义

在新时代背景下，高校劳动育人空间的建构对于培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人具有重要意义。本研究旨在探讨高校劳动育人空间建构的协同路径，为高校劳动育人提供理论指导和实践借鉴。

研究价值

本研究有助于深化对高校劳动育人空间建构的认识，推动高校劳动育人工作的创新发展；有助于提升高校劳动育人的实效性，促进学生全面发展；有助于为政府、高校和相关机构提供决策参考，促进高校劳动育人工作的可持续发展。

二、研究目标、研究对象、研究内容

研究目标

本研究旨在构建新时代高校劳动育人空间的协同路径，提升高校劳动育人的实效性，促进学生全面发展。

研究对象

本研究以我国高校劳动育人空间为研究对象，重点关注高校劳动育人空间的规划、建设、管理、评价等方面。

研究内容

本研究将围绕高校劳动育人空间的协同路径展开，具体包括：劳动育人空间的规划与设计、劳动育人空间的资源整合与利用、劳动育人空间的协同机制构建、劳动育人空间的评价与反馈等。

三、研究思路、研究方法、创新之处

研究思路

本研究将采用文献综述、案例分析、实地调研等方法，深入分析高校劳动育人空间的现状和问题，探讨高校劳动育人空间的协同路径，提出具有针对性的建议和措施。

研究方法

本研究将采用文献分析法、案例分析法、实地调研法等方法，对高校劳动育人空间的相关文献进行梳理和分析，选取典型案例进行深入剖析，通过实地调研获取第一手资料，为研究提供有力支撑。

创新之处

本研究将重点关注高校劳动育人空间的协同路径，从多维度、多角度出发，提出具有创新性的观点和建议，为高校劳动育人空间的建构提供新的思路和方法。

四、研究基础、保障条件、研究步骤

研究基础

本研究由教育科研研究专家团队承担，团队成员在高校劳动育人领域具有丰富的理论和实践经验，为研究的顺利进行提供了有力保障。

保障条件

本研究将得到高校、政府部门和相关机构的大力支持，为研究的顺利开展提供了良好的外部环境。

研究步骤

本研究将按照以下步骤进行：文献综述、案例选择、实地调研、数据分析、提出建议和措施、撰写研究报告。每个阶段都将制定详细的工作计划，确保研究工作的有序进行。

教育科学规划2025年度重点课题申报书、课题设计论证

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新时代高校劳动育人空间建构的协同路径研究

课题设计论证

一、研究现状、选题意义、研究价值

研究现状

近年来，随着国家对劳动教育的日益重视，高校作为培养高素质人才的重要阵地，其劳动育人功能的发挥成为了社会关注的焦点。当前研究主要集中在劳动教育的理论探讨、国内外劳动教育模式对比、以及高校劳动教育课程与实践体系的构建等方面。然而，对于如何在新时代背景下，通过空间建构促进劳动育人的协同路径研究尚显不足。现有研究多侧重于理论层面的分析，缺乏具体的实施策略与路径探索，尤其是关于如何整合校内外资源、构建多维度劳动育人空间的研究尚待深入。

选题意义

本课题旨在响应国家关于加强劳动教育的号召，针对当前高校劳动教育中存在的问题，探索新时代背景下高校劳动育人空间建构的有效路径。通过协同校内各部门、校外企事业单位及社会组织等多方力量，构建集教学、实践、服务于一体的综合性劳动育人平台，对于提升学生的劳动素养、促进全面发展具有重要意义。

研究价值

?理论价值?：本课题将丰富劳动教育理论，特别是关于空间建构与劳动育人相结合的理论框架，为后续研究提供新的视角和思路。

?实践价值?：提出的协同路径与空间建构策略可直接应用于高校劳动教育实践，有助于提升劳动教育的实效性和吸引力，促进学生德智体美劳全面发展。

?社会价值?：通过强化高校与社会的联系，推动劳动教育的社会化进程，有助于形成全社会尊重劳动、崇尚劳动的良好风尚。

二、研究目标、研究对象、研究内容

研究目标

明确新时代高校劳动育人空间建构的基本原则和核心要素。

探索高校、企业、社区等多方主体协同参与劳动育人的有效路径。

提出具体可行的劳动育人空间建构方案，包括物理空间布局、活动设计、评价体系等。

评估协同路径与空间建构对学生劳动素养提升的影响效果。

研究对象

本课题的研究对象主要包括：国内各类高校（特别是应用型本科院校和职业院校）、校企合作项目、社区服务机构、以及在校大学生。

研究内容

新时代高校劳动教育的内涵与特点分析。

国内外高