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3.1+构成物质的微观粒子(第三课时)----2024-2025学年九年级化学沪教版(2024)上册.pptxVIP

3.1+构成物质的微观粒子(第三课时)----2024-2025学年九年级化学沪教版(2024)上册.pptx

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3.1构成物质的微观粒子(第三课时);教学方法?

模型建构法:引导学生使用小球、小棒等材料构建分子、原子和离子的模型,直观呈现微观粒子的结构和变化过程,帮助学生理解抽象的微观概念。?

讨论法:组织学生分组讨论化学变化的微观实质、分子原子离子的异同点等问题,激发学生思维,促进学生之间的思想碰撞和交流。?

讲授法:对化学变化微观本质、粒子间关系等重要知识进行系统讲解,确保学生理解关键概念和原理。?

多媒体辅助教学法:运用动画、视频等多媒体资源,展示化学反应的微观过程、物质的微观构成等,将抽象知识可视化,降低学生的理解难度。?

四、教学准备?

实验材料:不同颜色的小球、小棒、泡沫板等用于构建微观粒

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