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单元导航;同学们,咱们之前上课认识了解到的上述人物具有什么共同的品质?;问题思考;;政治认同:通过了解自强对国家发展的作用,使学生认同国家倡导的自强精神,坚定为实现中华民族伟大复兴而努力的决心。
道德修养:培养学生自强的道德品质,使其在生活中自觉践行自强精神,做到自主自立、奋发向上。
法治观念:认识到自强是在法律和道德规范内的积极进取,增强学生的规则意识。
健全人格:正确认识自己,能够自我反思,不断完善自我,保持乐观的态度,塑造自强的健全人格,面对困难和挫折时保持坚韧不拔的意志。
责任意识:明确个人自强对自己、家庭、社会和国家的责任,培养学生的担当精神。;;“两弹一星”邓稼先;(2)从他们身上
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