2025年海南省琼海市事业单位考试(中小学教师类D类)职业能力倾向测验知识点试题学生专用.docxVIP

2025年海南省琼海市事业单位考试(中小学教师类D类)职业能力倾向测验知识点试题

第一部分单选题(150题)

1、坦白地说，作为一个有着二十多年从业经验的记者，笔者深为自己完全看不出那个假面报道的破绽而（），更为自己的同行里（）有如此骗子而羞愧。填在括号中最恰当的词语是（）

A.惊诧竟

B.汗颜尚

C.惊诧尚

D.汗颜竟

【答案】：D

2、法国总统萨科奇正式宣布竞选连任，打出了“强盛法国”的竞选n号，承诺带领法国走出经济危机。巴黎街头萨科奇竞选广告上写着：“只有强盛的法国才能保护你的家庭。”根据此竞选口号的推理方式，下列选项为真的是（）。

A.虚弱的法国保护不了你的家庭

B.强盛的法国可以保护你的家庭

C.法国虚弱是因为没有保护家庭

D.家庭得到保护，法国就能强盛

【答案】：A

3、线性：指量与量之间按比例、成直线的关系，在空间和时间上代表规则和光滑的运动。根据上述定义，以下属于线性关系的是：（）

A.王老师的健康状况随年龄的增大每况愈下

B.商品的价格围绕其价值上下波动

C.做匀加速直线运动的火箭升空的高度随所用时间的推移逐步增加

D.小刘参加考试的时候，心跳速度在考试开始前后先快后慢

【答案】：C

4、大白菜外面的叶片是绿色的，而最里面的心叶是淡黄色或白色的，主要原因是（）。

A.光照不足

B.肥料不足

C.水分不足

D.温度过低

【答案】：A

5、清朝雍正年间，市面流通的铸币，其金属构成是铜六铅四，即六成为铜，四成为铅。不少商人出于利计，纷纷熔币取铜，使得市面的铸币严重匮乏，不少地方出现以物易物的现象。但朝廷征收市民的赋税，必须以铸币缴纳不得代以实物或银子，市民只得以银子向官吏购兑铸币用以纳税，不少官吏因此大发了一笔。这种情况，雍正以前的明清两朝历代从未出现过。从以上陈述可推出的结论有（）①上述铸币中所含铜币的价值要高于该铸币的面值②上述用银子购兑铸币的交易中，并不按朝廷规定的比例成交③雍正以前明清两朝历代，铸币的铜含量均在六成以下④清朝雍正年间，铸币是唯一的货币形式

A.①③

B.①②

C.③④

D.②③

【答案】：B

6、纠风工作要按照“为民、务实、清廉”的要求抓好抓实，要坚持“谁主管谁负责”、“管行业必须管行风”的原则，着力构建长效机制，建立和完善齐抓共管的责任机制、纠建并举的预防机制、群众广泛参与的监督机制、着眼治本的创新机制，不断铲除源头上滋生不正之风的土壤和条件。最能准确复述这段话的是：（）

A.纠风工作要多管齐下、标本兼治

B.纠风工作要建立和完善齐抓共管的责任机制

C.纠风工作要依靠广大群众参与监督

D.纠风工作要从源头治理，做到长治久安

【答案】：A

7、A、B两人要到沙漠中探险，他们每天向沙漠深处走20千米，已知每人最多可以携带一个人24天的食物和水。如果可以将部分食物存放于途中以备返回时取用，问：其中一人最多可以深入沙漠多少千米？（）

A.240

B.280

C.360

D.400

【答案】：C

8、科技对学术进程影响巨大，影响中国学术进程的科技活动，有三个重要的关键点，一是纸的发明，二是印刷技术的普及，三是网络信息技术的异军突起（古籍数字化为其中之一）。前二者对学术的巨大作用已被历史证明，现代信息技术左右学术的趋向也初露端倪。

A.数字化古籍最终可能取代纸本书籍

B.成本降低是纸张取代简牍的重要前提

C.纸简替代在明清刻书产业全面兴隆后方才完成

D.电子文献合法征引是电子文本取代纸本的必要条件

【答案】：C

9、社会保障权：是指公民在基本生活需要不能得到满足时请示国家予以保障的权利，是公民在其生存和发展面临着威胁的情况下请求国家给予帮助的权利。根据以上定义，下列选项不属于社会保障权的是（）。

A.盲人学校的高中生享有减免学杂费的权利

B.台风后受灾人员得到政府的救助

C.劳动者要求休息和休养

D.贫困的城市居民获得最低生活保障费

【答案】：C

10、中国与西方的认识方式、思维逻辑乃至整体的文化观念，存在这样那样的差异。比如，西方式的执着，可能推衍出渐进的认识，强调主体与客体的关系，强调对象描述的精确性；中国式的洒落，则通向了圆融和体悟，描述对象时往往在清晰中又带有某种模糊。但二者并没有孰优孰劣，孰是孰非，只有因“差异”生发的对话与启迪、互补与和谐。通过“差异”而达到“中和”，这样的“和而不同”才能成全一个相生共融、丰富多彩的世界。对这段话的理解不正确的是（）。

A.西方注重对象描述的精确性，中国则倾向于清晰性和模糊性共存。

B.中西方的“差异”是对立的，不相互调和，二者都难以为继。

C.文化观念有差异，但没有优劣是非的区别。

D.成全一个相生共融、丰富多彩的世界，是启发