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浙江省海宁市事业单位考试(中小学教师类D类)职业能力倾向测验知识点试题必考题.docxVIP

浙江省海宁市事业单位考试(中小学教师类D类)职业能力倾向测验知识点试题必考题.docx

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浙江省海宁市事业单位考试(中小学教师类D类)职业能力倾向测验知识点试题

第一部分单选题(150题)

1、一事不再罚,是指对当事人的同一违法行为,行政机关不得给予两次以上罚款的行政处罚。根据上述定义,下列违反一事不再罚的是()

A.甲酒后驾车在A路段被罚款300元,后其继续驾驶在B路段又被罚款500元

B.某市环保局对甲企业的违规排污行为罚款1万元,数日后市工商局又责令其停业整顿

C.甲因走私香烟被县工商局罚款5000元,不久县法院以甲构成走私罪判其罚金6500元

D.某县环保局对甲企业的违规排污行为罚款1万元并责令其停业整顿;由于此次排污所造成的后果严重,县工商局又对甲企业罚款2万元

【答案】:D

2、现实生活中,有些人热衷于提“新口号”,出“新主意”,因其脱离实际,且过多过滥,结果必然是“落实难”。这从哲学上告诉我们()。

A.使主观符合客观是正确认识世界和改造世界的根本立足点

B.认识的根本任务是从实践中获得正确的感性认识

C.现象和本质既有联系又有区别

D.错误的思想意识对事物发展不起作用

【答案】:A

3、西红柿对于()相当于马达对于()

A.番茄酱压缩机

B.番茄发动机

C.柿子马车

D.蔬菜汽车

【答案】:B

4、某工厂原来每天生产100个零件,现在工厂要在12天内生产一批零件,只有每天多生产10%才能按时完成工作。第一天和第二天由于部分工人缺勤,每天只生产了100个,那么以后10天平均每天要多生产百分之几才能按时完成工作?()

A.12%

B.13%

C.14%

D.15%

【答案】:A

5、掌握适度原则的哲学依据是:()

A.质和量的统一

B.肯定和否定的相互渗透

C.矛盾同一性和斗争性的相互联结

D.内容和形式的相互转化

【答案】:A

6、“春雨惊春清谷天,夏满芒夏署相连,秋处露秋寒霜降,冬雪雪冬小大寒。”节气对于指导农业生产具有很强的科学性。下列反映阳历六月初节气的农谚是()。

A.立夏桑果象樱桃

B.小满养蚕又种田

C.芒种玉秧放庭前

D.夏至稻花如白练

【答案】:C

7、李某属国有企业有财务人员,私自动用了一笔数额较大的公款去炒股,一个月后领导发现,其行为属于:()

A.贪污

B.挪用公款

C.滥用职权

D.职务侵占罪

【答案】:B

8、中国文化讲究因果,具体到陶瓷之上,明显能看出地城文化的影响,例如同为宋代青瓷。北方耀州青瓷与南方龙泉青瓷各自凸显性格,耀州青瓷呈现橄榄绿,强调____;龙泉青瓷呈梅子青,表现____;演绎各自地方性格特点,色泽即可见一斑。依次填入划横线部分最恰当的一项是()。

A.豪放婉约

B.深沉柔婉

C.沉着俏皮

D.稳重活泼

【答案】:B

9、中国经济发展进入新常态,最重要的是两个转变,一是经济增速从高速增长转向中高速增长,二是经济发展方式从规模速度型粗放增长转向质量效率型集约增长。第一个转变已经接近完成,但第二个转变明显滞后,质量效率型集约增长模式尚未完全形成。我国发展过程中出现的不平衡不协调不可持续问题,与两个转变不同步有很大关系。延续中国经济发展奇迹,必须加快经济发展方式转变,推动经济从高速增长转向高效增长、实现由大到强的质的飞跃。对这段文字理解有误的是()

A.我国不少地方仍存在经济规模速度型粗放增长现象

B.两个转变同步进行可减少我国经济发展的一些问题

C.新常态推动我国经济发展实现由大到强的质的飞跃

D.我国经济增速已经完成从高速增长转向中高速增长

【答案】:D

10、一个偷针者和偷牛者一起被游街,偷针者感到委屈,说:“我只偷了一根针,为什么和盗牛贼一起游街,太不公平了!”盗牛者对偷针者说:“不要嚷了,我走到这一步也是从偷针开始的。”这个寓言故事所告诉我们的道理不包括()

A.小事小节是可大可小的问题

B.“堤溃蚁穴,气泄针茫”

C.质变是由量变生成的

D.“小节不慎,大节难保”

【答案】:A

11、-4,-6,-8,-8,-4,()

A.-2

B.-4

C.6

D.8

【答案】:C

12、全世界有超过15000个海洋保护区,绝大多数保护区都允许商业活动,人类已经充分利用甚至过度开发了全球89%的鱼类资源,并且摧毁了世界上近半数的珊瑚礁。科学家认为,为保护海洋生物健全的多样性,全球至少30%的海洋需要划入保护区。重要的是,大部分保护区应该靠近繁华的海岸。如果一片海域被隔离了足够长的时间,鱼类和生物多就会出现反弹。繁盛的鱼类也会逐渐向邻近的水域扩散。智能化的保护区甚至可以在多种压力(如污染、变暖和酸化)下使海洋生态具有更强的恢复力。

A.加大海洋保护区建设

B.大力保护珊瑚礁

C.禁止海洋保护区商业活动

D.避免过度捕捞,保

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