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7.3离散型随机变量的数字特征
【题型归纳目录】
题型一:利用定义求离散型随机变量的均值
题型二:离散型随机变量均值的性质
题型三:离散型随机变量均值的应用
题型四:求离散型随机变量的方差
题型五:方差的性质的应用
题型六:均值与方差的综合应用
【知识点梳理】
1、离散型随机变量的均值或数学期望
正确地求出离散型随机变量的分布列是求解期望的关键一般地,若离散型随机变量的分布列为
…
…
…
…
则称为随机变量的均值或数学期望,数学期望简称为期望.均值是随机变量可能取值关于取值概率的加权平均数,它综合了随机变量的取值和取值的概率,反映了随机变量取值的平均水平.
2、两点分布的期望
一般地,如果随机变量X服从两点分布,那么;
3、离散型随机变量的均值的性质
设X的分布列为.
一般地,下面的结论成立:.
4、离散型随机变量的方差、标准差
正确求解随机变量的方差的关键是正确求解分布列及其期望值
设离散型随机变量X的分布列为
…
…
…
…
考虑所有可能取值与的偏差的平方,因为X取每个值的概率不尽相同,所以我们用偏差平方关于取值概率的加权平均,来度量随机变量X取值与其均值的偏离程度,我们称
为随机变量的方差,有时也记为,并称为随机变量的标准差,记为.
5、几个常见的结论
(1).
(2)若服从两点分布,则.
【典型例题】
题型一:利用定义求离散型随机变量的均值
【典例1-1】(2024·全国·模拟预测)从1-20中随机抽取3个数,记随机变量为这3个数中相邻数组的个数.如当这三个数为11,12,14时,;当这三个数为7,8,9时,.则的值为(????)
A.0.2 B.0.3 C.0.4 D.0.5
【答案】B
【解析】随机变量的取值为0,1,2,
当时,所取的三个数中仅两个数相邻,其中取1,2和19,20,对应取法为17种,其余17情况取法为16种,
,
当时,即所取的三个数中两两相邻,取法有18种,,
所以当时,即所取的三个数彼此不相邻,取法有种,
,
.
故选:B.
【典例1-2】(2024·高三·江西宜春·阶段练习)从1-20中随机抽取3个数,记随机变量为这3个数中相邻数组的个数.如当这三个数为11,12,14时,;当这三个数为7,8,9时,.则的值约为(????)
A.0.22 B.0.31 C.0.47 D.0.53
【答案】B
【解析】随机变量的取值为0,1,2,
当时,所取的三个数中仅两个数相邻,两数相邻有19种情况,
其中相邻两数取1,2和19,20时,对应取法为17种,
其余17种情况取法均有16种,,
当时,即所取的三个数中两两相邻,取法有18种,,
所以当时,即所取的三个数彼此不相邻,取法有种,
,
.
故选:B.
【变式1-1】(2024·高三·北京·阶段练习)暗箱中有编号为1,2的2个球,现从中随机摸1个球,若摸到2号球,则得2分,并停止摸球;若摸到1号球,则得1分,并将此球放回,重新摸球.记摸球停止时总得分为X,则(????)
A.3 B.4 C.5 D.6
【答案】A
【解析】由题意可得的可能取值为2,3,4,5…n,
,,,…,,
,①
则,②
①②得,,
即得.当时,.
故选:A.
【变式1-2】(2024·高二·湖南衡阳·期中)一袋中装有编号分别为1,2,3,4的4个球,现从中随机取出2个球,用表示取出球的最大编号,则(????)
A.2 B.3 C. D.
【答案】C
【解析】由题意随机变量X所有可能取值为2,3,4.
且,,.
因此X的分布列为:
X
2
3
4
P
则,
故选:C.
【变式1-3】(2024·高二·全国·课时练习)已知随机变量的分布列为:
1
2
3
0.2
0.5
则的均值是(????)
A.2 B.2.1
C.2.3 D.随的变化而变化
【答案】B
【解析】由得,
∴.
故选:B
【变式1-4】(2024·高二·全国·课时练习)某班举行了一次“心有灵犀”的活动,教师把一张写有成语的纸条出示给A组的某个同学,这个同学再用身体语言把成语的意思传递给本组其他同学.若小组内同学甲猜对成语的概率是0.4,同学乙猜对成语的概率是0.5,且规定猜对得1分,猜错得0分,则这两个同学各猜1次,得分之和X的均值(????)
A.0.9 B.0.8
C.1.2 D.1.1
【答案】A
【解析】依题意得,的可能取值为0,1,2,
,
,
.
可得X的分布列如表所示:
0
1
2
0.3
0.5
0.2
.
故选:A.
【方法技巧与总结】
求随机变量的均值关键是写出分布列,一般分为四步:(1)确定X的可能取值;(2)计算出P(X=k);(3)写出分布列;(4)利用E(X)的计算公式计算E(X).
题型二:离散型随机变量均值的性质
【典例2-1】(2024·高二·山东德州·期末)已知离散型随机变量服从
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