2024春八年级英语下册Unit2IllhelptocleanupthecityparksSectionA11a_2d教案新版人教新目标版.docxVIP

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SectionA1(1a-2d)

一、教学目标：

1.语言学问目标：

1)能驾驭以下词汇：cleanup,cheer,cheerup,giveout,volunteer,comeupwith,

putoff,sign,notice,handout,callup,usedto,lonely,care

for

能驾驭以下句型：

①Youcouldhelptocleanupthecityparks.

②Weshouldlistentothemandcareforthem.

2)能了解以下语法：

情态动词could,should的用法；用should或could提出建议并对别人的建

议作出评价。如何表达主动供应帮助。

2.情感看法价值观目标：

在授课过程中渗透助人就是助己，助人收获欢乐的情感目标，使学生在谈论

如何为别人供应帮助的对话中能意识到尽己所能，帮助他人，乐于奉献是一

种良好的品德，培育学生为他人着想，酷爱公益事业，乐于助人的优良品质。

二、教学重难点m

1.教学重点：

1)驾驭这些词汇的构成和用法：cleanup,cheer,cheerup,giveout,volunteer,

comeupwith,putoff,sign,notice,handout,callup,usedto,lonely,carefor

2)学会供应帮助的基本句型：

Ihopetoworkoutside.

Youcouldhelptocleanthecityparks.

Theboycouldgiveoutfoodatthefoodbank.

2.教学难点：

学会供应帮助的基本句型。

三、教学过程

Step1Warmingup

1.播放学生志愿者进行义务帮助别人的活动视频，通过询问他们以下问题来引导学生们了解社会上一些的志愿们进行的活动。

T:Whoarethey?

S：They’revolunteers.Theyusuallyvolunteertohelpothers.

T:Howcouldwehelppeople?

S1:Wecouldcleanuptheparks

S2:Wecouldhelpsickpeopleinthehospital.

S3:Wecouldhelpplanttrees.

…

Step2Newwords

1.cityn.城市

e.g.Thelibraryisinthenorthofthecity.图书馆在城市的北部。

2.noticen.通知；通告；留意v.留意到；意识到

e.g.Pleasereadthelistonthenoticeboard.请读公告板上的名单。

3.signn.标记；信号

e.g.Lookaround,wecouldseenosignoflife.

环顾四围，我们看不出一点生命的迹象。

4.volunteerv.义务做，自愿做n.志愿者

volunteertodosth.义务自愿做某事

e.g.Manypeoplevolunteertoworkonthefarm.许多人志愿到农场去工作。

5.cleanup打扫（或清除）干净

e.g.Thestudentstaketurnstocleanuptheirclassroom.学生们轮番打扫教室。

6.giveout分发；散发

e.g.Pleasehelpmegiveoutthesetestpapers.请帮我将这些试卷发下去。

7.cheerv.欢呼;喝彩

e.g.Cheerup.Thenewsisn’ttoobad.振作起来，消息还不算太坏。

8.lonelyadj.孤独的；孤独的

e.g.Idon’tfeellonelybecauseImadenewfriendshere.

我不觉得孤独因为我交了新挚友。

9.usedto曾经……，过去……

e.g.Jackusedtobeshort,butnowhe’stall.杰克过去很矮，但现在高了。

Step3Discussion

1.1a.Lookatthewaysyoucouldhel