云南省开远市事业单位考试(中小学教师类D类)职业能力倾向测验试卷及参考答案.docxVIP

云南省开远市事业单位考试(中小学教师类D类)职业能力倾向测验试卷

第一部分单选题(150题)

1、四位厨师聚餐时各做了一道拿手菜。现在要求每个人去品尝一道菜，但不能尝自己做的那道菜。问共有几种不同的尝法？（）

A.6

B.9

C.12

D.15

【答案】：B

2、21,27,40,61,94,148,（）。

A.239

B.242

C.246

D.252

【答案】：A

3、《公民道德建设实施纲要》提出，要充分发挥社会主义市场经济机制的积极作用，人们必须增强（）。

A.个人意识、协作意识、效率意识、物质利益观念、改革开放意识

B.个人意识、竞争意识、公开意识、民主法制意识、开拓创新意识

C.自立意识、竞争意识、效率意识、民主法制意识、开拓创新精神

D.自立意识、协作意识、公开意识、物质利益观念、开拓创新精神

【答案】：C

4、431，325，（），167，844，639

A.321

B.642

C.246

D.123

【答案】：B

5、当前，物价上涨较快，通胀预期增强，这个问题涉及民生，关系全局，影响稳定。解决这一问题，政府可以采取的措施是（）。

A.减少各种税收

B.扩大银行贷款规模

C.增加货币发行量

D.提高银行存贷款利率

【答案】：D

6、（）对于善良相当于坦率对于（）

A.诚实；热情

B.品质；直爽

C.诚恳；良好

D.诚信；品德

【答案】：A

7、某班级有学生做好事不留名。甲、乙、丙、丁等4位老师对班上的4位学生表达了他们的看法。甲说：“这件事如果不是张三做的，肯定就是赵六做的。”乙说：“这件事如果是张三做的，那么李四或王五也会做。”丙说：“这件事如果李四不做，则王五也不做；赵六也不会是做这件事的人。”．丁说：“这件事肯定是张三做的，而李四与王五都不会做。”事后得知，四位教师的看法中只有一种是对的。据此，可以推出做好事的学生是（）。

A.张三

B.李四

C.王五

D.赵六

【答案】：C

8、综合化学知识和生活经验，下列做法不能减少环境污染的是：

A.将废弃的塑料袋、一次性塑料餐具等塑料制品集中堆放焚烧

B.将汽车发动机产生的气体通过装有氧化钯催化剂的排气管后排放

C.在燃烧前对煤进行净化，去除原煤中部分硫分和灰分

D.城市公交车和出租车采用液化天然气（LNG）代替普通汽油

【答案】：A

9、甲、乙两种商品的价格比是3:5。如果它们的价格分别下降50元，它们的价格比是4:7，这两种商品原来的价格各为（）。

A.300元500元

B.375元625元

C.450元750元

D.525元875元

【答案】：C

10、：除了书本上的知识之外，我们更要明白常识的重要。只有学问而无常识，与人谈话时，会缺少轻松平易的话题。有你在座，空气就会紧张严肃，你就成为不受欢迎的人物。所谓常识，包罗万象，一切都该去留神知道，才可使你活泼风趣，谈起话来左右逢源。这段话的主要意思是（）。

A.没有常识的人是没有价值的人

B.缺乏常识的人很难与人交往

C.书本以外的知识才是常识

D.常识比学问更重要

【答案】：B

11、当代环境伦理学是一个富有开放性和包容性的新科学，形成了多种理论模式和学说。这些模式、学说既包括现代人类中心主义即浅环境论也包括非人类中心主义即深环境论，还有可持续发展环境伦理观。可持续发展环境伦理观在主张人与自然和谐统一的整体价值观方面与深环境论中的环境整体主义是一致的，不同之处在于可持续发展环境伦理观在强调人与自然和谐统一的基础上，更承认人类度环境的保护作用和道德代理人的责任，以及一定社会中人类行为的环境道德规范。可持续发展环境伦理观对现代人类中心主义和非让人类中心主义采取了一种整合态度。它汲取了生命中心论、生态中心论等非人类中心主义关于“生物/生态具有的内在价值”的思想，承认自然不仅具有工具价值，也具有内在价值，但又不把内在价值仅归于自然自身，而提高为人与自然和谐统一的整体性质。这样，由于人类与自然是一个和谐统一的整体，那么，不仅是人类，还有自然，都应该得到道德的关怀。另一方面，可持续发展环境伦理观在人与自然和谐统一的整体价值观的基础上，承认现代人类中心主义关于人类所持有的“能动作用”，承认人类在这个统一整体中占有得到的代理人和环境管理者的位置。这样，就避免了非人类中心主义在实践中所带来的困难，使之更具有实用性。在共同承认自然的固有价值和人类的实贱能动作用的基础上所形成的人与自然的整体价值观是可持续发展环境伦理观的理论基础。现代生态学和系统科学研究表明，自然界（包括人类社会在内）是一个有机整体，生命系统表现为网络格局。自然界的组成部分，从物种层次、生态系统层次到生物圈层次都是相互联系、相互作用