2025年专业技术人员继续教育公需科目-专业技术人员学习能力考试近5年真题集锦（频考类试题）带答案.docx

（图片大小可自由调整）

2025年专业技术人员继续教育公需科目-专业技术人员学习能力考试近5年真题集锦（频考类试题）带答案

第I卷

一.参考题库(共80题)

1.关于学习力是专业技术人员最本质的能力说法错误的是（）

A、学习力决定着专业技术人员的政治力

B、学习力决定着专业技术人员的道德力

C、学习力决定着专业技术人员的技术水平

D、学习力对专业技术人员诸项能力都有着重要的影响，起着决定性的作用

2.提高认识，增强自觉性，解决好（）和（）的关系。

3.习型社会中个人的核心生活方式是（）.

4.简述专业技术人员的显著特征

5.属于知识经济的主要特征是（）、（）、（）。

6.简述专业技术人员的工作原则

7.创造性学习来自创造性活动的学习动机，追求的是创造性学习目标。

8.改革教学方法，增强实践环节。要改变过去的单一的讲授方法，把（）有机结合起来，加强对专业技术人员的训练。

9.学习的能力所包含的层面包括（）、（）、（）。

10.任何一个人，无论其学习多努力，实践多积极，获得的知识总还是有限的。

11.知识经济与人才开发之间的关系是（）

A、互相依存

B、互相制约

C、互相促进

D、以上皆对

12.作坊式的继续教育规模的缺陷是（）

A、资源浪费

B、难以形成有竞争力的品牌培训项目

C、A和B

D、以上皆错

13.全国专业技术人员继续教育实施纲要的主要任务（）

A、完善继续教育法规体系

B、强化继续教育监督机制

C、完善继续教育教学体系

D、创新继续教育运行机制

14.简述拓宽专业务技术人员理论学习的途径和方法

15.所谓学习能力是指人在学习活动方面表现出来的一种稳定的（）

16.简述有效社会沟通的原则。

17.简述专业技术人员的培养途径有哪些方面

18.如何来理解学习的主体性呢？

19.专业技术人员所具备的道德素养包括（）

20.公务员要自觉地、主动地总结自己的学习活动规律又被称为（）

A、学会

B、会学

C、爱学

D、以上皆错

21.专业技术人员教育的服务对象不包括（）

A、阶级斗争

B、经济建设

C、文化建设

D、思想建设

22.中国哲学史上是一个重要的命题，也是辩证唯物主义认识论的基本要求是专业技术人员素质的哪个特点（）

A、目标的目的性

B、学用的一致性

C、内容的广泛性

D、结构的层次性

23.简述创造性学习者擅长新奇、灵活而高效的学习方法

24.简述两种学习类型有哪些？请问功能是什么？及其关系

25.专业技术人员坚持终身学习，应着重处理好的几个关系

26.在知识经济时代，经济发展的核心是（）

A、人力资本

B、技术中的知识

C、资本和资源

D、AB

27.学习动力、学习毅力、学习能力两两组合，形成不同的四个层次其中第四个层次是（）

A、完整学习力＝学习动力+学习毅力+学习能力

B、能学＝学习动力+学习能力

C、应学＝学习动力+学习毅力

D、也许能学＝学习能力+学习毅力

28.学习型社会兴起的社会动因主要是（）

A、社会变迁和学习的变革

B、经济水平的发展

C、生产力的发展

D、生产水平的发展

29.学习型社会兴起的社会动因主要是（）

30.简述自主创新性学习的中介要素包括哪些方面

31.学习的目的全在于运用。

32.自主是（）的前提，没有自主谈不上创新；而没有创新也就无从展现好坏。

33.培养继续教育工作人才应该主要培养（）

34.在知识经济时代，技术中的知识是经济发展的核心。

35.简述专业技术的特征

36.知识经济从产业结构来看，可以分为（）、（）、（）。

37.面对新世纪的机遇和挑战，就必须在学习中创新，在创新中学习，保持与时俱进的品格。

38.非正式沟通多为由“小道”而传播的消息，而“小道”又具有多向性和交叉性的特点，因而非正式沟通被称为（）。

39.加大西部地区专业技术人员继续教育的力度。充分利用继续教育（）的特点，以培养大批用得上、留得住、能解决实际问题的专业技术骨干为目标，培养专业技术人员。

40.创造性学习应该做到哪些方面

41.信息发送的阻尼源于什么，因而被称为原发性障碍