人教版美术二年级下册《第14课 友谊卡》说课稿3.docx

人教版美术二年级下册《第14课友谊卡》说课稿3

一.教材分析

《第14课友谊卡》是人教版美术二年级下册的一课。本课的主要内容是让学生通过制作友谊卡来表达自己对朋友的祝福和感激之情。教材中提供了多种友谊卡的样品和制作方法，以及一些关于友谊的名言和故事。通过本课的学习，学生可以提高自己的审美能力，培养对友谊的珍视和感恩之情。

二.学情分析

二年级的学生已经具备了一定的美术基础和动手能力，他们对于通过绘画和手工制作来表达自己的情感和想法已经有一定的了解。然而，他们对于友谊的理解可能还比较浅显，需要通过课堂活动和教学引导来深化他们对友谊的认识。

三.说教学目标

让学生了解友谊的重要性，培养对友谊的珍视和感恩之情。

培养学生通过美术创作来表达自己的情感和想法的能力。

提高学生的审美能力，培养学生的创造力和想象力。

四.说教学重难点

重点：学生能够通过制作友谊卡来表达自己对朋友的祝福和感激之情。

难点：学生能够独立思考，创作出具有个性和创意的友谊卡。

五.说教学方法与手段

讲授法：教师通过讲解教材中的样品和制作方法，引导学生了解友谊卡的制作过程和技巧。

示范法：教师通过实际操作，向学生展示友谊卡的制作步骤和方法。

引导法：教师通过提问和引导，激发学生的思考和创造能力，帮助他们独立完成友谊卡的创作。

六.说教学过程

导入：教师通过向学生讲述一个关于友谊的故事，引起学生对友谊的兴趣和思考。

讲解：教师讲解教材中的样品和制作方法，引导学生了解友谊卡的制作过程和技巧。

示范：教师通过实际操作，向学生展示友谊卡的制作步骤和方法。

练习：学生根据教师的要求，独立制作友谊卡，教师进行个别指导和辅导。

展示：学生展示自己制作的友谊卡，大家共同欣赏和评价。

七.说板书设计

板书设计主要包括友谊卡的制作步骤和友谊的名言。制作步骤可以简化为：准备材料、设计草图、绘画、剪贴、装饰。友谊的名言可以选择一些有关友谊的名言，如“友谊是一棵可以庇护的树”，“真正的友谊是永不褪色的”。

八.说教学评价

教学评价主要通过学生的友谊卡作品来进行。评价可以从以下几个方面进行：

作品的创意和独特性：学生是否能够独立思考，创作出具有个性的友谊卡。

作品的技巧和细节：学生是否掌握了友谊卡的制作步骤和方法，是否注意到了作品的细节。

作品的表达和传达：学生是否能够通过友谊卡表达自己对朋友的祝福和感激之情。

九.说教学反思

在课后，教师应该对自己的教学进行反思，思考是否达到了教学目标，学生的反应和学习效果如何，是否有需要改进和提高的地方。通过教学反思，教师可以不断提高自己的教学水平和教学质量，更好地满足学生的发展需求。

知识点儿整理：

《第14课友谊卡》是人教版美术二年级下册的一课。本课的主要内容是让学生通过制作友谊卡来表达自己对朋友的祝福和感激之情。以下是本节课的知识点整理：

友谊的重要性：本课通过讲述关于友谊的故事，引导学生了解友谊的重要性，培养对友谊的珍视和感恩之情。

美术创作的基本技巧：学生通过观察教材中的样品，了解友谊卡的制作过程和技巧，包括准备材料、设计草图、绘画、剪贴和装饰等步骤。

创意表达：学生通过独立思考和创作，制作出具有个性和创意的友谊卡，培养学生的创造力和想象力。

审美能力：学生通过欣赏和评价彼此的友谊卡作品，提高自己的审美能力，培养对美的感知和欣赏能力。

美术语言的应用：学生通过友谊卡的制作，学习和运用美术语言，如颜色、形状、线条等，表达自己的情感和想法。

合作与交流：学生在制作友谊卡的过程中，与同伴进行合作和交流，培养团队协作能力和沟通能力。

感恩之情：学生通过制作友谊卡，表达对朋友的感激之情，培养感恩的心态和行为。

美术与生活的联系：学生通过制作友谊卡，认识到美术与生活的紧密联系，培养对美术的兴趣和热爱。

评价与反馈：学生通过展示和评价彼此的友谊卡作品，接受他人的评价和反馈，提高自己的创作能力和表达能力。

教学目标：学生能够了解友谊的重要性，培养对友谊的珍视和感恩之情；能够通过美术创作来表达自己的情感和想法；提高学生的审美能力，培养学生的创造力和想象力。

以上是本节课的知识点整理，通过本课的学习，学生不仅能够掌握友谊卡的制作技巧，还能够培养对友谊的珍视和感恩之情，提高自己的审美能力和创造力。

同步作业练习题：

友谊卡的制作过程中，首先需要进行的步骤是______。

A.准备材料

B.设计草图

答案：B.设计草图

以下哪个不是友谊卡制作过程中的步骤？

A.准备材料

B.设计草图

答案：D.拼贴

友谊卡的制作可以帮助我们______。

A.提高绘画技巧

B.表达对他人的感激

C.提高审美能力

D.全部正确

答案：D.全部正确

友谊卡的制作过程包括______、设计草图、绘画、剪贴和装饰等步骤。

A.准备材料

B.选择