浙江省海宁市事业单位考试(中小学教师类D类)职业能力倾向测验强化训练试题集及参考答案.docxVIP

浙江省海宁市事业单位考试(中小学教师类D类)职业能力倾向测验强化训练试题集

第一部分单选题(150题)

1、孔雀开屏是动物繁衍中的一种求偶行为，是由雄性个体体内的雄性激素引起的行为，雄性个体为赢得磁性孔雀的芳心，特意打开艳丽的尾羽炫耀自己。除此之外，与动物繁衍相关的成语还有（）。

A.飞蛾扑火

B.雀跃万分

C.金蝉脱壳

D.蜻蜓点水

【答案】：D

2、专家们指出，能让众多家用电器集合在一起相互协调地工作，并不是一件的事，而数字化家庭之所以能做到这一点，主要得益于一种被人们称为“闪联”的标准协议。填入划线部分最恰当的一项是（）。

A.复杂

B.容易

C.矛盾

D.困难

【答案】：B

3、对联“二人土上坐，一月日边明”，从表面上看表达非常平淡，但从形体上分析，上联由“人、人、土”三字并成了“坐”字，下联由“日、月”二并并成了“明”字，这就构成了饶有趣味的汉字修辞。这段文字主要是（）

A.从汉字的独特形体特点来理解汉字修辞

B.从汉字的独特形体特点来理解表音汉字

C.从汉字的独特形体特点来理解汉字语义

D.从汉字的独特形体特点来理解汉语逻辑

【答案】：A

4、34，32，28，22，14，（）

A.3

B.4

C.8

D.12

【答案】：B

5、从花粉到花生，让人类产生过敏变态反应的东西实在太多了。变态反应研究起步相对较晚，“变态反应”这一术语是儿科医生冯*皮尔凯和贝拉.锡克在20世纪初首先提出的。几乎同一时期，“过敏症”使生理学家查尔士.里歇声名远播并荣膺1913年诺贝尔奖。此后多年,变态反应研究始终将过敏视为一种病态或障碍，极少有科学家探询究竟为何存在这种严重而有潜加利福尼亚大学伯克利分校的玛吉.普罗菲特在1991年对变态反应作出了一种非主流理论解释。她推测，在进化中，变态反应形成是为了启动免疫系统,保护我们不受环境毒素（例如有毒的植物化学物质和毒液）的伤害。过敏原在多数人看来是无害的，但有很多事实上就是毒素。所以，与其把变态反应看成对蠕虫目标锁定有误的反应，倒不如视之为一种有益的反应，目的在于防御环境中的有毒物质。

A.—接触过敏原即发生变态反应

B.为何存在多种多样的过敏源

C.变态反应类似于驱逐反应

D.微量的过敏原会致死

【答案】：D

6、现实的情况与理论的预期正好相反，以美国为例，美国2亿多人口中有1510万全日制政府文职工作人员，平均十几个人中就有一个。这个庞大的科层制行政体系使国防预算的三分之一浪费在执行无益的规章制度上面，做那些不必要做的事。国防部规章制度的烦琐程度几乎无与伦比，军队用房管理的规章手册厚达800页，而军队文职人员管理手册更厚达8800页。文章接下来要描述的内容最可能的是（）。

A.理论所预期的目标与现实状况之间的差距

B.造成这些低效率现象的原因

C.美国政府机构庞大的历史性根源

D.庞大的军费开支对国家财政造成的负面影响

【答案】：A

7、某地区劳动力文化程度的资料如下：（单位：万人）分组合计文盲小学初中高中大专本科及以上男性3452711712060912女性40548228903063总计75075345210901515（注：学习年限标准：文盲，0年；小学，6年；初中，9年；高中，12年；大专，15年；本科及以上，16年)

A.该地区劳动力的文化程度达到小学水平的人数所占比重较大

B.该地区劳动力中文化程度高的人数偏少

C.该地区劳动力中文盲现象相对严重，对劳动力整体文化素质影响较大

D.该地区劳动力中女性的受教育程度相对男性是偏低的

【答案】：A

8、小张在做一道除法时，误将除数45看成54，结果得到的商是3，余数是7。问正确的商跟余数之和是？（）

A.11

B.18

C.26

D.37

【答案】：D

9、与男性相比，在女性中更普及的两个体育项目是（）

A.球类步行

B.跑步游泳

C.步行健身操舞秧歌

D.健身操舞秧歌跑步

【答案】：C

10、四户人家排成一行，已知ａ家在ｂ家的隔壁，ａ家与ｄ家不相邻，如果ｄ家与ｃ家也不相邻，那么ｃ家的隔壁应是（）。

A.ａ家

B.ｂ家

C.ｄ家

D.无法判断

【答案】：A

11、疾控中心对某校高中三个年级的学生进行抽样做视力状况调查，抽样方法为分层抽样（按比例抽样），若高中一、二、三年级学生人数分别为626、703、780，样本容量为84，则应从高二年级抽取的学生人数为多少？

A.24

B.26

C.28

D.30

【答案】：C

12、11，21，15，18，19，15，23，（）。

A.21

B.12

C.25

D.30

【答案】：B

13、管理学中产品定位是指企业为了满足目标市场，确定产品（或服务）的功能、质量、价