人教版七年级地理上册11《地球和地球仪》教案+练习题（含答案）.pdfVIP

人教版地理七上第一单元第一节《地球和地球仪》第1课时教案

本节课是初中地理的第一章第一节，地球的形状和小以及经纬网定位的学习是地

理学的基础，也是地球和空间科学的基础，历来是初中地理教学的重点。本节课的学习，

通过“让学生感知人类认识地球形状的致过程，感受前人勇于探索的精神，受到有关

教材分析

科学史的教育”外，一个重要的任务就是让学生通过对地球仪反复观察运用及经纬网的

学习，树立:地球上空间概念的“骨架”，可以说本节课不仅是初中地埋学习和高中地埋学

习的基础，而且是终身学习地理的基础。

1.知识与能力：

（1）了解地球是宇宙空间的一颗普通的行星，是人类之家。

2（）了解人类认识地球形状的过程；掌握地球的形状和小。

3（）知道地球仪是地球的模型。

2.过程与方法：

（1）提出证据说明地球是一个球体。

教学目标2（）用平均半径、赤道周长和表面积描述地球的小。

3（）会观察地球仪，了解地球仪的基本构造，并能制作简易地球仪。

3.情感、态度与价值观：

（1）/解人类对地球形状与小的认识过程，知道人类对客观事物的认识是无穷尽的，

以及科技的发展对人类生产生活的重要性，培养对真理勇于探索、执著追求的精神。

2（）培养学生的观察能力、想象能力、空间思维能力，为培养学生的辩证唯物主义观点

奠定基础。

教学重点：

1.认识地球的形状和描述地球的小。

2.观察地球仪的特征。

教学重难点

教学难点：

1.引导学生找出人类认识地球形状的历程中的四个关键点。

2.观察地球仪的特征。

教学方法读图法、逻辑推理法、小组合作探究法、观察法

教学过程教师活动学生活动设计意图

情景导入：播放视频《地球的五秘密》观视频回答问题，参与利用影像资

提出问题：1.你能说出地球有哪五秘密吗？互动料培养学生

2.关于地球的形状，你了解多少呢？获取信息的

能力

1.通过问题与学生互动：1.参与互动，积极发

（1）我们生活的家园是什么样子的呢？

2（）古代人对地球的认识又经历了怎样的过进入第一个内容的学

程？习——探究认识地球

（承）：让我们穿越时空，了解人类认识地球形状的过程。问题启发引

形状的过程。导学生积极

2.古代人由于活动范围狭小，凭直觉对地球进2.交流互动，找出人类的参与到课