- 1、本文档共32页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
典例精析【例2】The______thatthereislifeonotherplanetsintheuniversehasalwaysinspiredscientiststoexploretheouterspace.AadviceBorderCpossibilityDinvitation【专家解析】C。Aadvice建议;Border命令;Cpossibility可能性;Dinvitation邀请,C符合句意。本句翻译:宇宙中其它星球上存在生命的这种可能性总是激励科学家们去探索外太空。*【状语】状语:是用来修饰动词,形容词,副词或整个句子的一种成分,根据语义可以分为时间、地点、原因、目的、结果、方式、条件、程度、让步、比较、伴随状语。一般由副词、介词短语、不定式,从句或相当于副词的词或短语来充当。修饰动词时可以放在动词之前,也可以放在动词之后;修饰形容词或副词时放在它们之前。*【状语】Theymissedmeverymuch.(程度)Withouthishelp,wecouldn’tworkitout.(条件)Inordertocatchupwithmyclassmates,Imuststudyhard.(目的)*【状语】WhenIwasyoung,Icouldswimwell.(时间)Heissittingonthegrass,staringatthestarrysky.(地点、伴随状语)注意:区别状语与定语的关键就是看其所修饰的部分,定语修饰名词,且起说明、限制作用。*典例精析【例1】Asuddenstopcanbeaveryfrighteningexperience,_____ifyouaretravellingathighspeed.AeventuallyBstrangelyCmerelyDespecially【专家解析】A。eventually最终;Bstrangely奇怪的;Cmerely仅仅,只;Despecially尤其。D符合句意。本句翻译:刹车是很可怕的经历,尤其是当你在高速行驶时。*【补足语】补足语是用来补充说明主语或宾语的成分,一般由形容词、名词、不定式、V-ing、V-ed、介词短语等充当。Ifoundthedramamoving.(形容词作宾补)Hewasmademonitorofourclass.(名词作主补)*【补足语】Heallowedmetoleavealittleearlier.(不定式作宾补)Theboywasfoundplayingbytheriverside.(现在分词短语作主补)Thesoftmusicmakesusrelaxed.(过去分词作宾补)Isawthekiteupanddown.(副词作宾补)*典例精析【例1】Isawaboy____bytheriverwhenIpassedby.AplayingBtoplayCplayedDplay【专家解析】A本题考查宾语补足语。考查的是seesb.do/doingsth.结构,强调看见某人正在做某事;seesb.dosth.强调看见某人做某事的全过程。由后面的whenIpassedby可知本句意为“当我经过的时候,看见男孩正在河边玩”,选项A符合题意和语境,故选A项。B项toplay是非谓语动词,可以表示目的,也可以表示将来,因此与题意不符;C项played是play的过去式和过去分词,表被动完成,与题意也不符;D项play为动词原形,时态与题意不符。*【同位语】同位语:同位语是紧跟名词、代词或名词性短语之后,对前者加以说明的成分。可以用作同位语的有名词、代词、名词短语以及从句。Westudentsshouldstudyhard.(名词)*【同位语】Weallarestudents.(代词)Westudentsofvocationalschoolneedlearnmoreskills.(名词短语)Thenewsthatwearehavingaholidaytomorrowisnottrue.(从句作同位语)*典例精析【例1
您可能关注的文档
- 《高职高考 英语》课件_应用写作.ppt
- 《高职高考 英语》课件_名词.ppt
- 《高中备考指南-生物必修1》课件_第6章 细胞的生命历程-章末总结.pptx
- 《高中备考指南-生物必修1》课件_第3章 细胞的基本结构-探究·实践 用高倍显微镜观察叶绿体和细胞质的流动.pptx
- 《高中备考指南-生物必修1》课件_第3章 细胞的基本结构-第3章章末检测.pptx
- 《高中备考指南-生物必修1》课件_第2章 组成细胞的分子-章末总结.pptx
- 《高中备考指南-生物必修1》课件_第6章 细胞的生命历程-素养提升(四) 科学思维之模型与建模.pptx
- 《高职高考 英语》课件_名词性从句.ppt
- 《高职高考 英语》课件_状语从句.ppt
- 《广东 高中备考指南 生物 必修二-》课件_第1章章末检测.ppt
文档评论(0)