湖南省多校联考2024-2025学年高二下学期3月大联考生物学试题（含答案）.pdfVIP

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湖南省多校联考2024-2025学年高二下学期3月大联考

生物学

本试卷共8页。全卷满分100分，考试时间75分钟。

注意事项：

1.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷和答题卡上。

2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应的答案标号涂黑，如有改动，用

橡皮擦干净后，再选涂其他答案；回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无

效。

3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题：本题共12小题，每小题2分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一

项是符合题目要求的。

1.下列关于人体神经系统及其调节的叙述正确的是（）

A.大脑皮层是调节机体活动的最高级中枢，能协调运动

B.下丘脑有许多维持生命活动的中枢，如调节呼吸的中枢

C.交感神经为传入神经，副交感神经为传出神经

D.自主神经系统也会受到意识的影响

2.激素和神经递质是机体重要的信息分子，下列关于二者的叙述正确的是（）

A.能够合成这些信息分子的细胞都能合成酶

B.都需要体液进行定向运输

C.发挥作用时都需要与细胞膜上的相关受体结合

D.发挥作用后都会被相关酶立即降解而失活

3.海底冷泉是地球深海海底的一种没有光照的极端环境，冷泉的主要成分有水、硫化氢、二氧化碳、甲烷

等，其中有螃蟹、蠕虫、海胆等多种多样的生物。下列叙述错误的是（）

A.对冷泉生物的研究有利于探索未知的深海生物生命起源，这体现了生物多样性的直接价值

B.流入该生态系统的能量最终将转化为热能

C.冷泉中可能存在细菌能够利用甲烷、硫化氢和二氧化碳等组分合成有机物

D.冷泉生态系统中食物链、食物网中所有生物共同构成了群落

4.在未成熟的森林中，定期重复伐去部分成年林木称为间伐。研究发现间伐可以使林下植物丰富度增加，

阳生植物数量增多。研究人员探究不同间伐强度对森林林下植物类群的影响，结果如图所示。下列有关叙

述正确的是（）

A.间伐主要通过改变群落的水平结构使植物对资源的利用发生改变

2

B.调查种群密度时，双子叶草本植物的样方大小建议控制在10×10m为宜

C.与对照组相比，不同间伐强度下林下禾草植物类群的物种丰富度变化最小

D.重度间伐会使生活林冠层动物的生态位重叠程度降低

5.呼伦贝尔大草原上苜蓿和黄芩是昆虫和田鼠的食物，而昆虫又是田鼠的食物，不同体长田鼠的食性比例

变化情况如下图，下列关于该草原生态系统的描述正确的是（）

A.该草原初生演替过程：裸岩阶段→地衣阶段→苔藓阶段→草本阶段→灌木阶段→乔木阶段

B.体长12.9cm的草原田鼠获得能量40kJ，理论上至少消耗植物的能量400kJ

C.田鼠间传播的传染病属于其种群数量增长的非密度制约因素

D.若一次性大量捕杀昆虫，则体长较大田鼠的数量变化是先减少后增大再稳定

6.发酵工程是国家战略性新兴产业之一，我国生物发酵产业总产量已位居世界第一。下列有关发酵工程的

说法正确的是（）

A.在发酵罐中接种菌种量越高，其K值越大

B.分离选育出目的菌种后，将菌种放入发酵罐中扩大培养以加快发酵

C.发酵工程中，发酵结束后可采用过滤、沉淀等方法将菌体分离，并从菌体中提取单细胞蛋白

D.啤酒发酵过程中大部分糖的分解和代谢物的生成在主发酵阶段完成

7.野生型大肠杆菌菌株能在基本培养基上生长，赖氨酸营养缺陷型突变菌由于发生了基因突变，只能在添

加了赖氨酸的培养基上生长。下图为以野生型菌株为材料，诱变，纯化赖氨酸营养缺陷型突变株的部分流

abc

程图，数字代表培养基，、、表示操作步骤。下列有关说法错误的是（）

注：原位影印是指用无菌绒布轻盖在已长好菌落的培养基②上，然后不转动任何角度，将②上的菌落按原

位“复印”至新的培养基③和④上。

A.过程b的接种方法为稀释涂布平板法，该方法可以将微生物分散并形成单菌落

B.野生型大肠杆菌能够合成所需的赖基酸，但培养基中仍需提供氮源

C.