2025年福建省龙海市事业单位考试(中小学教师类D类)职业能力倾向测验重点难点精练试题学生专用.docxVIP

2025年福建省龙海市事业单位考试(中小学教师类D类)职业能力倾向测验重点难点精练试题

第一部分单选题(150题)

1、激情是一种强烈的、短暂的、爆发式的情绪状态，它与心境、应激构成情绪的三种状态。下列属于激情状态的是（）。

A.惊慌失措，目瞪口呆

B.手忙脚乱，陷入困境

C.血压升高，怒发冲冠

D.摆脱困境，化险为夷

【答案】：A

2、人的素历与学历不同，学历是指一个人在学校的学习经历，而素历是一个人自身的素质训练经历。素历的好坏体现在情绪、心态、潜意识当中，是在竞争环境中决定胜负的关键因素。因此（）。

A.专门聘请失败企业的高层管理人员，看中的就是他们的素历

B.能够取得高学历的人,也就是普遍具有良好的素质

C.古今中外的成功人士,其素历无一不高于他们的学历

D.刚刚走出校门踏入社会的毕业生,大都没有较高素历

【答案】：A

3、根据表2，下列表述不正确的是（）。

A.2002年，全国拥有科技人员共24.7万人

B.广东高技术产业投入科技经费相当于上海的2.8倍

C.广东高技术产业拥有的专利授权数居全国第一位

D.2002年，广东高技术产业科技人员占全国的15.4％

【答案】：A

4、有的电视广告采取同一句广告词反复多次的方式，以期加深观众的印象，让观众记住其所要推销的产品。其实，这种做法是不明智的。调查显示，数家长期做这类广告的商家近来都陷入了经营困境，产品大量积压。可见，商家不仅没有达到预期目的，反而产生了负面效应。以下哪项成立，能最有力地加强以上的论证？（）

A.尽管有些电视观众并不在意同一句广告词反复播放，但许多观众觉得广告最好更多地兼顾艺术性

B.由于观众争于要观看广告之后精彩的电视节目，因此任何广告的播放都会使观众不耐烦

C.虽然《广告法》并没有禁止同一句广告词反复多次，但商家应该考虑不同观众的多样化感受

D.同一句广告词反复播放会引起电视观众的厌烦，甚至愤怒，从而对商家所要推销的产品产生强烈反感

【答案】：D

5、检测系统X和检测系统Y尽管依据的原理不同，但都能检测出所有的产品缺陷，而它们也都会错误地淘汰3%无瑕疵产品。由于错误淘汰的成本很高，所以通过同时安装两套系统，并且只淘汰两套系统都认为有瑕疵的产品就可以省钱。以上论述，需要建立在下面（）项假设上。

A.接受一个次品所造成的损失比淘汰一个无瑕疵产品所造成的损失大

B.不论采用哪一系统，第二次检测只需要对第一次没被淘汰的产品进行检验

C.在同等价格范围的产品中，系统X和系统Y是市场上最少出错的检测系统

D.系统X错误淘汰的3%无瑕疵的产品与系统Y错误淘汰的3%无瑕疵产品不完全相同

【答案】：D

6、步行与骑自行车速度之比为1∶3，骑自行车与公共汽车速度之比为2∶5，公共汽车4小时所行的路，小轿车只需行2.5小时，设小轿车2小时行了120千米，求步行每小时为多少千米？（）

A.12

B.11

C.5

D.7

【答案】：C

7、五位同学对毕业去向进行讨论。小张说：“小王去了百度，小李去了顺丰。”小王说：“小李去了阿里，小赵去了浦发。”小李说：“小赵去了顺丰，小周去了浦发。”小赵说：“小周去了腾讯，小李去了阿里。”小周说：“小张去了阿里，小李去了腾讯。”已知每个人所去的单位不同，而且每个人的去向都有人说对。那么，每个人的毕业去向为（）。

A.小李去了阿里，小赵去了百度，小张去了腾讯，小王去了顺丰，小周去了浦发

B.小周去了阿里，小王去了百度，小赵去了腾讯，小张去了顺丰，小李去了浦发

C.小张去了阿里，小王去了百度，小李去了腾讯，小赵去了顺丰，小周去了浦发

D.小赵去了阿里，小李去了百度，小周去了腾讯，小张去了顺丰，小王去了浦发

【答案】：C

8、有甲、乙两家公司，甲公司售后服务部门接到的产品投诉电话是乙公司的3倍。因此，甲公司产品的质量没有乙公司的好。以下最能反驳上述结论的是（）

A.乙公司的产品操作相对来说更为简单

B.甲公司接到电话大多数是咨询电话

C.甲公司的咨询电话机数量比乙公司多

D.甲公司产品的市场占有率达到76%

【答案】：D

9、某批农产品在流通过程中经历了多次价格变化。甲从农户手中收购后，加价40%转给乙；后来，乙因为货物积压太多担心变质，便削价5%倒手给批发商丙；丙又加价20%批发给零售店;零售店加价20%销售。问农户手中价值100元的该种农产品，到达消费者手中需要多少元？（结果四舍五入）

A.175

B.183

C.192

D.201

【答案】：C

10、《三国演义》开篇称：“天下大势，分久必合，合久必分。”但是这句话未必准确，因为（）。

A.事物的发展需以条件为前提

B.事物的本质不以时间为转移

C.事物的质变是从量变开始的