教科版三年级上册科学期末测试卷含答案【巩固】.docxVIP

教科版三年级上册科学期末测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.同一地点、不同时间的天气情况（??）。

A.一定一样????B.一定不一样????C.可能不一样

2.空气和水比较，相同的是（??）。

A.都有一定的形状

B.都可以看见，能感受到它的存在

C.都可以流动

3.一位同学在吃雪糕时，看到雪糕周围冒“冷气”，由此他联想到了冬天用开水泡方便面时碗里冒“热气”的情景。以下是他对“冷气”和“热气”的思考，其中正确的是（??）。

A.“冷气”和“热气”本质是相同的，它们都是小水珠变成的水蒸气

B.“冷气”和“热气”本质是相同的，它们都是水蒸气变成的小水珠

C.“冷气”和“热气”本质是不同的，前者是小水珠，后者是水蒸气

4.在碎冰中加入食盐可以（??）。

A.制造更低温度????B.制造更高温度????C.使温度不变

5.相同体积的热空气和冷空气相比，（??）。

A.热空气重?????B.冷空气重?????C.一样重

6.测降雨量时，应该把雨量器放在（??）。

A.屋檐下????B.没有遮挡的空地上????C.大树下????D.窗户边

二.填空题(共6题，共30分)

1.空气是由许多（???）组成，受到压力之后它们之间的距离会变得更（???）。

2.大自然的风主要是由于空气（???），流动起来而形成的。

3.测量水温时，手应该拿在温度计的（???），等到（???）停止上升或下降后，再读数；读数时，视线要与温度计的液面保持（???）。

4.分离沙水混合物的方法是（???）。

5.水的温度下降到（???）℃时开始结冰，在结冰过程中，温度会（???），体积会（???）。

6.在探索食盐溶解快慢是否有温度有关的实验时，我们至少要用（???）只杯子。在一只杯子里加入（???）水，另一只杯子里加入等量的（???）水。放入杯中的食盐应该（???）（选填“一样多”或“不一样多”），放入时应该（???）（选填“同时放入”或“先后放入”）

三.判断题(共6题，共12分)

1.天气是不断变化的，它影响着人们的生活。（??）

2.测量水的温度时，可以将温度计离开被测的水再读数。（??）

3.没有盖子的空杯子里没有空气。（??）

4.相同质量的水和水蒸气相比，水的体积更大。（??）

5.水蒸汽和水一样无色、无味、透明、看得见、摸得着。（??）

6.不同地区的空气冷热不同就会形成风。（??）

四.连线题(共1题，共10分)

1.连线题

将下列物体与其对应的种类用线连接起来。

书本??牛奶木块?橡皮?饮用水

??

???

??液体??气体??固体

空气??石头?树叶?铅笔??醋

五.填表题(共1题，共12分)

1.根据自己的生活经验和实验中获得的知识，来填写下面的表格。答案是肯定的就画“√”，答案是否定的就画“×”。

六.简答题(共5题，共29分)

1.请你说一说晴天天气云的情况。

2.说说石头、空气和水的相同点与不同点？

3.作气象预报主要的步骤有那些？它为我们生活提供了那些便利？

4.有半瓶水、一块橡皮泥、两根吸管，在不倾斜瓶子的情况下，你利用空气将水从瓶中挤出来吗？说说你的想法。

5.举例说说生活中哪些地方应用了热空气会上升的原理？

七.综合题(共3题，共21分)

1.给下面天气预报制作过程排序。

计算机对收集到的观测数据进行计算，生成数值天气预报，为气象员提供参考。

分布在全球各地的卫星、雷达、地面观测站、探空气球等观察仪器收集最近的观察数据。

天气预报制作完成之后，通过电视、广播、报纸、网址、公共显示屏等向社会发布和传播。

气象员综合分析最新的卫星、雷达、地面观测站、探空气球等观测资料，综合超级计算机做出的数值天气预报的结果，并考虑当地的天气和气候特点，做出预报。

通过天气会商，人工修正数值天气预报。

2.小明同学想通过比较充气篮球和被踩瘪的篮球的质量来验证空气是有质量的。下面是他的实验过程，请将实验补充完整。

实验材料：（???）、篮球、（???）、气针等。

实验步骤：（1）用气针和打气筒给篮球打满气，然后用电子称称出（???）。

（2）把气针插进篮球的气孔中，用脚将篮球踩瘪，把篮球里面的（???）尽量排净。

（3）把（???）放在电子秤上，称出质量。

（4）观察两次称量的数值是否发生变化，重复实验几次。

实验现象：两次称量的数值是（???）的。[填“相同”或“不同”]

实验分析：重复实验几次的目的是避免偶然现象影响实验的结果。

实验结论：??????????????