2025年高考英语二轮复习(新高考通用)专题08读后续写遇困脱险类话题(讲义)学生版+解析.docxVIP

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专题08读后续写遇困脱险类话题（讲义）解析版

目录

【遇困脱险六年考情】P1

【遇困脱险话题解读】P2

【读后续写常犯问题】P2

【读后续写写作步骤】P3

【遇困脱险主题语境满分语料】P4

【遇困脱险金句分类背诵】P4

【遇困脱险优秀片段欣赏】P6

一、生死瞬间：鳄鱼口下的逃脱与猎人的援手?

二、少年勇救双亲：从绝境游泳求救到全家团圆?

【遇困脱险话题高考真题调研】P8

（2020浙江6月卷）营地危机：凶猛北极熊来袭，面包与直升机如何化险为夷

【遇困脱险话题名校好题调研】P12

（24-25高三下·山东济南·开学考试）山野遇险：少年们以勇气与友情跨越艰难

（24-25高三上·重庆·阶段练习）冰窟惊魂与风雪归途：人犬携手共渡生死风雪关

【遇困脱险话题六年考情】

年份

卷别

主题

话题

类型

2025

浙江1月卷

人与社会/自我

勇寻真相并且学会共情的重要性

生活故事类

八省联考卷

人与社会/动物

铁汉柔情让我感动流浪犬守护者

个人成长类

2024

新课标III卷

人与社会

车站履行承诺还钱给出租车司机

个人成长类

浙江1月卷

人与自我

利用脑图来确定方位找到教学楼

校园生活类

九省联考卷

人与自然

志愿者训练意外发现海豚的秘密

人与动物类

2023

新课标III卷

人与自我

老师鼓励参加作文比赛终获大奖

校园生活类

浙江1月卷

人与自然

作者两次与蜂鸟的神奇邂逅感悟

人与动物类

2022

新课标III卷

人与自我

鼓励身残志坚男孩参加校越野赛

校园生活类

浙江6月卷

人与社会

为社区无家可归的人们发放食物

助人为乐类

浙江1月卷

人与社会

与“最不合拍”搭档终成为好朋友

校园生活类

2021

新课标III卷

人与社会

孩子母亲节给妈妈做早餐送惊喜

家庭亲情类

浙江6月卷

人与自我

作者上学时一次打工挣钱的经历

个人成长类

浙江1月卷

人与社会

少年头意外卡在南瓜中爆红网络

生活故事类

2020

新课标III卷

人与社会

三个孩子帮助贫困家庭孩子挣钱

个人成长类

浙江7月卷

人与自然

与北极熊面对面的一次脱险经历

遇困脱险类

浙江1月卷

人与自然

帮助宠物狗重获快乐收获新伙伴

人与动物类

【遇困脱险话题解读】

遇困脱险是读后续写中常见话题，涉及人与自然或者人与社会主题语境，会有火灾、洪水、溺水、迷路、交通事故、突发疾病等紧急情况。从最初遇险的惊慌害怕，绝望无助，到想办法救援，到最后获救的宽慰和感激，涉及到一系列的表达。情节线：遭遇危险（恶劣环境/危险描写情感描写）—出现转机（想到办法呼救求助）—救援脱险（救援描述情感描写）—感悟升华（历险者/救援者）。情感线：焦急紧张/恐惧无助—筋疲力尽--欣喜/欣慰（relieved）—感动/感谢/感悟。

【读后续写常犯问题】

一、文本解读能力差，无法识别原作者的写作意图。

只看表象，不求深入。读不懂原作者的写作意图，挖不出故事背后的主旨大意，听不出人物对话的弦外之音，抓不住所给材料的内涵实质。这类考生常常缺乏高阶思维能力（HOTSkills），只看到了所给材料的浅层表面，就凭自己的主观臆断得出结论，写作时就事论事，绕来绕去都在一个思维层面上兜圈子。

对策：多预留时间充分阅读+重点研读材料后三段（有伏笔）。

二、因果链断裂，情节设计颠三倒四，前言不搭后语。

情节是按照因果逻辑组织起来的一系列事件。如果事件之间没有逻辑推理关系，阅卷教师就会质疑它的连贯性。情节是对人类生活的创造性模仿，如果其中的结果与理由互相印证，我们就会觉得它有意义；结果与理由相悖，就没有意义。

对策：学会根据两个段首句和文章线索快速提炼情节+研读三年高考真题揣摩情节把控。

三、内存不足，平时积累的存量知识太少，有话说不出。

要讲好一个故事，考生必须具备足量的好词好句和语法知识，背诵足量描绘典型人物和场面的