初二物理-测量物质的密度.pptVIP

在看量筒的容积时是看液面的中心点俯视时视线斜向下视线与筒壁的交点在液面上所以读到的数据偏高，实际值偏低。即甲俯视液面，读数偏大。例.向量筒内注入水，俯视读数为20mL，倒出一部分后，仰视读数为12mL，则倒出的水的体积为（???）

A.等于8mL???B.大于8mL??

C.小于8mL???D.无法确定解析：读数时俯视刻度，读出的数值比实际数值大；读数时仰视刻度，读出的数值比实际数值小。本题中，第一次读数是俯视，量筒内水的实际体积小于20mL；第二次读数是仰视，量筒内剩余的水的实际体积大于12mL；故倒出的水的体积小于8mL。选C。用量筒可以直接测出液体的体积。对于形状不规则的固体，因用刻度尺根本无法测出其体积。这时只能用量筒利用排水法进行测量。具体方法是：先在量筒中倒入适量的水，读出水面所对刻度V1，再将被测物体轻放入或按入水中，读出此时读数V2，V2-V1即是该固体的体积。1.实验原理:1.实验原理:测量液体的正确方法（步骤）其它方法（1）其它方法（2）*提出问题现在我想知道这块石头的密度，该怎么做呢？菊花石块形成于距今约2.8亿年前。其成份为天青石与栖霞岩，内含丰富的硒、锶、铋等多种微元素，对人体有强身健体，抗癌益寿作用。

密度的测量：ρ=m/v需要测量的量：①质量:m②体积V①质量:m天平(使用方法)规则：刻度尺不规则：量筒（量杯/使用方法）②体积V①质量:m天平②体积V:量筒3．量筒上的标度单位：毫升mL(ml)1mL=1cm3最大测量值：常用100mL，200mL分度：1mL，2mL，5mL一、量筒的使用1．量筒是测量液体体积的仪器；2．观察量筒，思考课本P117[想想做做]中的问题。3．量筒的读数方法一、量筒的使用认识量筒和量杯用量筒测液体的积．量筒里的水面是凹形的，读数时，应把量筒放在水平桌面上，观察刻度时，视线、刻度线与量筒内液体的凹液面最低处三者保持水平。毫升100ml1ml仰视时视线斜向上视线与筒壁的交点在液面下所以读到的数据偏低，实际值偏高。即乙仰视液面，读数偏小。知识技能自学检测合作探究精讲点拨即时练习2．观察示数时应注意什么问题呢?读数时应使视线与凹液面底部相平。偏大偏小正确C石块的体积石块放入前水的体积石块和水的总体积知识技能自学检测合作探究精讲点拨即时练习3．测形状不规则物体（不吸水）的体积----排水法。在量筒中倒入适量的水，记下对应的刻度值V1，然后将铁块浸没入水中，记下此时量筒中水面所对应的刻度值V2，V2与V1的差值就是铁块的体积。“适量”的含义：放入物体后物体能没入水面下且水面不超过量筒量程。二、测量密度的实验原理及实验器材1．实验原理2．测量仪器：天平、量筒3．测量对象：盐水石块3.实验步骤:2.实验器材:石块,细绳,天平和砝码,烧杯,水,量筒.1．用天平称出石块的质量．2．用量筒测出石块的体积．一:测量固体的密度

（可以沉入水中的物体）mVρ=4.实验操作“小石块”MV1V25.实验结果：ρ=mV2-v1５．（1）设计表格石块的密度石块的体积石块和水的总体积石块放入前水的体积石块的质量（2）将实验数据记在表中，求出石块的密度．)cm(3V知识技能自学检测合作探究精讲点拨即时练习测小石块的密度1．先用测出小石块的质量m。2．测小石块的体积，先用量取一定量的水，记下示数V1，将，再记下这时的示数V2．所以小石块的体积为。3．即可得到小石块的密度。反思：能不能先测石块体积，后测石块质量呢?为什么?如果先测小石块体积，则小石块要沾上水，在使用天平测质量时天平是不能沾上水的，同时小石块沾上水后质量有可能会变大，因此应先测质量后测体积。天平量筒小石块全部浸入水中V2-V1用质量m除以体积V?量筒里的水面是凹形的，读数时，视线要跟凹面相平．7.注意量筒的读数应该