7.2离散型随机变量及其分布列课件-2025年高二年级下册学期数学人教A版（2025）选择性必修第三册(共21张PPT)（含音频+视频）.pptxVIP

7.2离散型随机变量及其分布列

复习引入一般地，一个试验如果满足下列条件：①试验可以在相同的情形下重复进行;②试验的所有可能结果是明确可知的，并且不只一个;③每次试验总是恰好出现这些可能结果中的一个，但在一次试验之前却不能肯定这次试验会出现哪一个结果;这种试验就是一个随机试验，为了方便起见，也简称试验.1.随机试验的概念我们把随机试验E的每个可能的基本结果称为样本点，全体样本点的集合称为试验E的样本空间.我们用Ω表示样本空间，用ω表示样本点.2.样本点与样本空间的概念

问题1：请为以下随机试验的样本点与实数建立对应关系：(1)掷一枚骰子，观察出现的点数；(2)掷两枚骰子，观察两个点数之和；(3)掷一枚硬币，观察出现正、反面的情况；(4)随机抽取一件产品，观察出现“抽到次品”和“抽到正品”的情况.求随机事件的概率时，我们往往需要为随机试验建立样本空间，并会涉及样本点和随机事件的表示问题．类似函数在数集与数集之间建立对应关系，如果我们在随机试验的样本空间与实数集之间建立某种对应，将不仅可以为一些随机事件的表示带来方便，而且能更好地利用数学工具研究随机试验．探究新知

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对于任何一个随机试验，总可以把它的每个样本点与一个实数对应．即通过引入一个取值依赖于样本点的变量X，来刻画样本点和实数的对应关系，实现样本点的数量化．因为在随机试验中样本点的出现具有随机性，所以变量X的取值也具有随机性．探究新知

考察下列随机试验及其引入的变量：试验1：从100个电子元件（至少含3个以上次品）中随机抽取三个进行检验，变量X表示三个元件中的次品数；试验2：抛掷一枚硬币直到出现正面为止，变量Y表示需要的抛掷次数.这两个随机试验的样本空间各是什么？各个样本点与变量的值是如何对应的？变量X，Y有哪些共同的特征？探究探究新知

?thhtthttth?thh2134?thhΩ2Ytt探究新知对于试验1，如果用0表示“元件为合格品”，1表示“元件为次品”，用0和1构成的长度为3的字符串表示样本点，则样本空间Ω1＝{000,001,010,011,100,101,110,111}各样本点与变量X的值的对应关系如图所示．00100001001110010111011110121223Ω1X

在上面两个随机试验中，每个样本点都有唯一的一个实数与之对应．变量X，Y有如下共同点：(1)取值依赖于样本点；(2)所有可能取值是明确的．概念形成随机变量的定义:一般地，对于随机试验样本空间Ω中的每个样本点ω，都有唯一的实数X(ω)与之对应，我们称X为随机变量(randomvariable)．说明:(1)随机变量的定义与函数的定义类似，这里的样本点ω相当于函数定义中的自变量，而样本空间Ω相当于函数的定义域.(2)随机变量的定义与函数的定义的不同之处在于Ω不一定是数集．作用：随机变量将随机事件的结果数量化.

像这样，可能取值为有限个或可以一一列举的随机变量，我们称为离散型随机变量(discreterandomvariable)．通常用大写英文字母表示随机变量，例如X,Y,Z；用小写英文字母表示随机变量的取值，例如x,y,z．探究新知?离散型随机变量的定义:

?探究新知现实生活中还有大量不是离散型随机变量的例子．例如，种子含水量的测量误差X1；某品牌电视机的使用寿命X2；测量某一个零件的长度产生的测量误差X3．这些都是可能取值充满了某个区间、不能一一列举的随机变量．本节我们只研究取有限个值的离散型随机变量．你能再举出一些离散型随机变量和不是离散型的随机变量的例子吗？？

1.写出下列各随机变量可能的取值，并说明随机变量所取值所表示的随机试验的结果：(1)从10张已编号的卡片(从1号到10号)中任取1张，被取出的卡片的号数X;(2)一个袋中装有5个白球和5个黑球，从中任取3个，其中所含白球数X;(3)抛掷两个骰子，所得点数之和X;(4)接连不断地射击，首次命中目标需要的射击次数X;(5)某一自动装置无故障运转的时间X;(6)某林场树木最高达30米，此林场树木的高度X．X＝1,2,3,···,n,···X＝2,3,4,···,12X取(0,+∞)内的一切值X取(0,30]内的一切值X＝1,2,3,···,10X＝0,1,2,3离散型连续型小试牛刀

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?探究新知分布列的定义:1.分布列的构成(1)列出了