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2024届山东省济南市第一中学高三最后一模生物试题

注意事项:

1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。

2．答题时请按要求用笔。

3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。

4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。

5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）

1．下列高中生物学实验，不能在常温条件下完成的是（）

A．观察根尖组织细胞的有丝分裂

B．生物组织中还原糖的鉴定

C．探究植物细胞的吸水和失水

D．探究酵母菌细胞呼吸的方式

2．下列关于细胞呼吸的原理及应用的叙述，错误的是（）

A．丙酮酸可在线粒体内氧化分解成二氧化碳和水

B．利用乳酸菌发酵制作酸奶时，应先通气后密闭

C．粮食入库前晒干可降低细胞中有机物的消耗

D．剧烈运动时，人体释放的二氧化碳全部来自线粒体

3．下列有关生物工程技术的叙述中，正确的是（）

A．恢复矿区生态环境的关键在于转基因“工程菌”对土壤污染物的分解

B．应杜绝进行存在生命科学伦理问题的“设计试管婴儿”的研究

C．世界各国都应该禁止在任何情况下生产、储存和发展生物武器

D．生物工程技术应用在植物体上就不会带来生命伦理和安全问题

4．下图甲是果酒和果醋发酵的装置图，图乙是果酒和果醋制作过程中发生的物质变化。下列有关叙述中，正确的是()

A．甲装置可先用于果醋的制作，后用于果酒的制作

B．用甲装置制作果酒时，要加入适量的酵母菌，且一直关紧阀b

C．酵母菌是嗜温菌，所以果酒发酵所需的最适温度高于果醋发酵

D．过程③和④都需要氧气的参与，但反应场所不同

5．下图是下丘脑参与人体生命活动调节的部分途径示意图，据图分析下列说法正确的是

A．若图中的内分泌腺为甲状腺，则缺碘会导致激素④的含量增加、③和⑥的含量降低

B．若图中的内分泌腺为卵巢，则激素⑥的靶器官是卵巢等雌性生殖器官

C．若图中的内分泌腺是胰岛，则在血糖调节过程中作用途径有①③④⑥⑦

D．若图为水盐平衡调节示意图，当食用较咸食物时，下丘脑可产生渴觉

6．下列关于人类与环境的叙述，正确的是（）

A．深海热裂口不属于生物圈

B．温室效应有利于提高农业生产能力

C．臭氧减少会让人体免疫功能明显减退

D．野生生物会传播疾病，无需保护野生生物的多样性

二、综合题：本大题共4小题

7．（9分）生态专家把某一废弃池塘改造成新型池塘，并对该生态系统的营养结构和能量流动进行了调查，结果如图所示。该新型池塘生态系统中有香莲、芦蒿、多种藻类、水草，还有多种鱼类、虫类，塘边建有猪舍和蘑菇房。

回答下列问题：

（1）在该池塘上发生的群落演替类型属于____；调查池塘中草鱼的种群密度，常采用的方法是______。该生态系统中的挺水植物、浮游植物、沉底植物及生活在水体中的其他生物形成了群落的____结构。

（2）改造后的生态系统生物组分增多，食物网变复杂，提高了生态系统的____。写出该生态系统中营养级最多的一条食物链_____。

（3）该生态系统的能量来源是____。消费者的新陈代谢和分解者的分解作用，能把有机物转化成无机物，这体现了生态系统具有____的功能，图中的分解者有__________

8．（10分）如图1是人体某种调节方式的示意图；图2为当人体受到感染时，免疫细胞会释放促炎因子来清除病原体。若促炎因子过量会导致正常组织损伤，如类风湿性关节炎。正常人体中会通过“炎症反射”以防止促炎因子的过量产生，其部分作用机理如图2所示，数字表示结构（④为巨噬细胞），字母表示物质。请据图回答问题：

(1)图1中A细胞产生的C物质通过图示途径，最终作用于B细胞，体现激素调节具有______________、_____________特点。

(2)若图1中A细胞是某糖尿病患者的胰岛B细胞且功能正常，胰岛B细胞具体生活的内环境是___________。在这位患者体内检测到含有抗胰岛素受体的抗体，则该人___________（填“能”或“不能”）通过注射胰岛素有效调节其血糖水平，该疾病从免疫学的角度分析属于_______________。

(3)图1中若C物质是甲状腺激素，则直接作用于A细胞并促进其分泌的激素是_______________。

(4)图2中促炎因子刺激神经元③，使其产生兴奋，此时膜内外的电位分布为________________。“炎症反射”的传出神经为_______________。（用图中编号表示）

(5)图2中炎症反应时可能导致体温升高，下列能够增加机体散热的方式（多选）______

A．骨骼肌颤