2025年教师资格证面试结构化模拟题：高中化学实验教学能力试题.docx

2025年教师资格证面试结构化模拟题：高中化学实验教学能力试题

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、化学实验基本操作

要求：请根据所给实验现象，判断操作是否正确，并说明理由。

1.在进行过滤操作时，滤纸应紧贴漏斗内壁，滤液面应低于滤纸边缘。

2.在进行滴定实验时，滴定管应垂直放置，滴定液应逐滴加入。

3.在进行蒸馏实验时，冷凝管应保持冷却水从下口进入，从上口流出。

4.在进行萃取实验时，分液漏斗应倾斜放置，使下层液体从下口流出。

5.在进行加热实验时，试管应倾斜放置，试管口应朝向无人方向。

6.在进行溶解实验时，应将固体放入烧杯中，加入少量水，搅拌至完全溶解。

7.在进行蒸发实验时，应将溶液加热至沸腾，使溶剂蒸发。

8.在进行沉淀实验时，应将溶液静置一段时间，待沉淀完全沉降后，取上层清液。

9.在进行滴定实验时，滴定液应逐滴加入，直至颜色变化。

10.在进行萃取实验时，应将有机层和水层分离，分别收集。

二、化学实验方案设计

要求：请根据所给实验目的，设计实验方案，并说明理由。

1.实验目的：探究不同浓度氢氧化钠溶液对酚酞指示剂的颜色变化。

方案：取三支试管，分别加入1mol/L、2mol/L、3mol/L的氢氧化钠溶液，滴加酚酞指示剂，观察颜色变化。

2.实验目的：探究不同温度下，过氧化氢溶液分解速率的变化。

方案：取三支试管，分别加入相同体积的过氧化氢溶液，分别放入0℃、25℃、50℃的恒温水中，观察气泡产生速率。

3.实验目的：探究不同浓度硫酸对金属铁的腐蚀速率的影响。

方案：取三支试管，分别加入1mol/L、2mol/L、3mol/L的硫酸溶液，将相同质量的金属铁放入试管中，观察腐蚀速率。

4.实验目的：探究不同浓度盐酸对碳酸钙的溶解速率的影响。

方案：取三支试管，分别加入1mol/L、2mol/L、3mol/L的盐酸溶液，将相同质量的碳酸钙放入试管中，观察溶解速率。

5.实验目的：探究不同浓度氢氧化钠溶液对醋酸溶液的酸碱中和反应速率的影响。

方案：取三支试管，分别加入1mol/L、2mol/L、3mol/L的氢氧化钠溶液，滴加醋酸溶液，观察反应速率。

6.实验目的：探究不同浓度硫酸铜溶液对铁的置换反应速率的影响。

方案：取三支试管，分别加入1mol/L、2mol/L、3mol/L的硫酸铜溶液，将相同质量的铁放入试管中，观察置换反应速率。

7.实验目的：探究不同浓度氯化钠溶液对硝酸银溶液的沉淀反应速率的影响。

方案：取三支试管，分别加入1mol/L、2mol/L、3mol/L的氯化钠溶液，滴加硝酸银溶液，观察沉淀反应速率。

8.实验目的：探究不同浓度硫酸溶液对氧化铜的还原反应速率的影响。

方案：取三支试管，分别加入1mol/L、2mol/L、3mol/L的硫酸溶液，将相同质量的氧化铜放入试管中，观察还原反应速率。

9.实验目的：探究不同浓度氢氧化钠溶液对苯酚的酸碱中和反应速率的影响。

方案：取三支试管，分别加入1mol/L、2mol/L、3mol/L的氢氧化钠溶液，滴加苯酚溶液，观察反应速率。

10.实验目的：探究不同浓度氯化铁溶液对氢氧化钠溶液的沉淀反应速率的影响。

方案：取三支试管，分别加入1mol/L、2mol/L、3mol/L的氯化铁溶液，滴加氢氧化钠溶液，观察沉淀反应速率。

四、化学实验安全与事故处理

要求：请根据所给实验场景，判断操作是否正确，并说明理由。

1.在进行氢气还原氧化铜实验时，如果发现氢气纯度不足，应立即停止加热并打开实验装置的阀门。

2.在进行浓硫酸稀释实验时，应将浓硫酸缓缓倒入水中，并不断搅拌。

3.在进行氯气实验时，如果发生氯气泄漏，应立即关闭实验装置，打开窗户通风，并佩戴防毒面具。

4.在进行易燃液体实验时，实验室内应保持通风，避免火源靠近。

5.在进行强酸或强碱实验时，如果不慎溅到皮肤上，应立即用大量清水冲洗，并寻求医生帮助。

6.在进行高温实验时，实验人员应穿戴适当的防护服和手套，避免烫伤。

7.在进行高压实验时，应确保实验装置的密封性，避免高压气体泄漏。

8.在进行放射性物质实验时，应佩戴防护服和防护眼镜，并严格按照操作规程进行。

9.在进行化学实验时，如果发生火灾，应立即使用灭火器灭火，并迅速撤离实验区域。

10.在进行化学实验时，如果发生中毒，应立即将中毒者移至通风处，并进行急救处理。

五、化学实验数据记录与分析

要求：请根据所给实验数据，进行记录和分析，并得出结论。

1.实验数据：在一定温度下，向一定体积的盐酸溶液中加入一定量的锌粉，记录反应时间。

数据记录：反应时间分别为10秒、15秒、20秒、25