2025年中学教师资格考试《综合素质》易错易混题集（含答案）之教育伦理与教育实践.docx

2025年中学教师资格考试《综合素质》易错易混题集（含答案）之教育伦理与教育实践

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、单项选择题

要求：从下列各题的四个选项中，选择最符合题意的一个，将其编号填入题后的括号内。

1.教师职业道德规范中“为人师表”的要求不包括下列哪项？

A.教师要关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长

B.教师要作风正派，廉洁奉公，自觉抵制有偿家教

C.教师要热爱学生，关心学生，尊重学生的人格

D.教师要严于律己，以身作则，做学生的楷模

2.下列哪项不属于教师职业道德规范的内容？

A.爱岗敬业

B.关爱学生

C.教书育人

D.依法治校

3.下列哪项不是教师职业道德规范的要求？

A.忠诚于人民教育事业

B.忠诚于学校领导

C.忠诚于学生

D.忠诚于家长

4.教师职业道德规范中“关爱学生”的要求不包括下列哪项？

A.教师要关心学生的思想品德、学习、生活、健康

B.教师要尊重学生的人格，平等对待学生

C.教师要关心学生的家庭背景，帮助解决实际困难

D.教师要关心学生的兴趣爱好，引导学生全面发展

5.下列哪项不属于教师职业道德规范的内容？

A.爱岗敬业

B.关爱学生

C.教书育人

D.教师要有一定的经济收入

6.教师职业道德规范中“教书育人”的要求不包括下列哪项？

A.教师要传授知识，培养能力，提高学生的综合素质

B.教师要注重培养学生的创新精神和实践能力

C.教师要关注学生的心理健康，帮助学生解决心理问题

D.教师要关心学生的家庭背景，帮助解决实际困难

7.下列哪项不是教师职业道德规范的要求？

A.忠诚于人民教育事业

B.忠诚于学校领导

C.忠诚于学生

D.忠诚于家长

8.教师职业道德规范中“为人师表”的要求不包括下列哪项？

A.教师要关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长

B.教师要作风正派，廉洁奉公，自觉抵制有偿家教

C.教师要热爱学生，关心学生，尊重学生的人格

D.教师要严于律己，以身作则，做学生的楷模

9.下列哪项不属于教师职业道德规范的内容？

A.爱岗敬业

B.关爱学生

C.教书育人

D.教师要有一定的经济收入

10.教师职业道德规范中“关爱学生”的要求不包括下列哪项？

A.教师要关心学生的思想品德、学习、生活、健康

B.教师要尊重学生的人格，平等对待学生

C.教师要关心学生的家庭背景，帮助解决实际困难

D.教师要关心学生的兴趣爱好，引导学生全面发展

二、多项选择题

要求：从下列各题的四个选项中，选择所有符合题意的选项，将其编号填入题后的括号内。

1.教师职业道德规范的内容包括：

A.爱岗敬业

B.关爱学生

C.教书育人

D.为人师表

E.终身学习

2.教师职业道德规范中“爱岗敬业”的要求包括：

A.忠诚于人民教育事业

B.对工作高度负责

C.认真备课上课

D.不得敷衍塞责

E.积极参加学校组织的各项活动

3.教师职业道德规范中“关爱学生”的要求包括：

A.教师要关心学生的思想品德、学习、生活、健康

B.教师要尊重学生的人格，平等对待学生

C.教师要关心学生的家庭背景，帮助解决实际困难

D.教师要关心学生的兴趣爱好，引导学生全面发展

E.教师要关心学生的心理问题，帮助学生解决心理困扰

4.教师职业道德规范中“教书育人”的要求包括：

A.教师要传授知识，培养能力，提高学生的综合素质

B.教师要注重培养学生的创新精神和实践能力

C.教师要关注学生的心理健康，帮助学生解决心理问题

D.教师要关心学生的家庭背景，帮助解决实际困难

E.教师要注重学生的全面发展，培养学生的兴趣爱好

5.教师职业道德规范中“为人师表”的要求包括：

A.教师要关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长

B.教师要作风正派，廉洁奉公，自觉抵制有偿家教

C.教师要热爱学生，关心学生，尊重学生的人格

D.教师要严于律己，以身作则，做学生的楷模

E.教师要注重自身的仪表和言行，树立良好的形象

四、案例分析题

要求：阅读下列案例，分析教师的行为是否符合教育伦理的要求，并说明理由。

案例：某小学教师小李在课堂上对学生小明进行体罚，小明因此受伤。事后，学校对小李进行了处分，并要求其向小明及其家长道歉。

请分析以下问题：

1.小李的行为是否符合教育伦理的要求？

2.学校对小李的处理是否合理？

3.针对这一事件，学校应该采取哪些措施来防止类似事件再次发生？

五、论述题

要求：结合教育伦理的相关理论，论述教师职业道德规范中“关爱学生”的重要性。

请论述以下问题：

1.“关爱学生”在教师职业道德规范中的地位和作用。

2.教师如何在实际教学中践行“关爱