有理数乘除课件.pptVIP

有理数的乘除欢迎来到有理数乘除的学习课程。在本次课程中，我们将深入探讨有理数乘法和除法的基本概念、运算规则以及实际应用。通过系统的学习，你将掌握有理数乘除的各种技巧，能够灵活运用这些知识解决数学问题和现实生活中的实际问题。有理数乘除是初中数学的重要基础，也是后续学习代数、方程等高级数学概念的关键。希望通过本课程的学习，你能够建立起扎实的数学基础，提高解决问题的能力。

课程目标1掌握基本规则理解并掌握有理数乘法和除法的基本法则，包括同号异号数的乘除法则、零的乘除法则等。通过系统学习，准确把握有理数乘除运算的本质和规律。2熟练计算能够熟练进行各种形式有理数的乘除运算，包括整数、分数、小数等不同形式的有理数，以及正负数的乘除计算。提高运算速度和准确性，养成良好的运算习惯。3实际应用学会将有理数乘除运算应用到实际问题中，能够解决生活中涉及比例、速度、温度变化等实际问题。提高数学思维能力和解决问题的能力。

课程大纲1有理数乘法介绍有理数乘法的基本概念和法则，包括同号数相乘、异号数相乘、零与任何数相乘等规则。学习乘法交换律、结合律和分配律，掌握有理数乘法的计算方法和技巧。2有理数除法了解有理数除法的基本概念，掌握除法与乘法的关系，学习同号数相除、异号数相除、零与非零数相除等规则。熟练掌握除法的计算方法和技巧。3混合运算学习有理数乘除混合运算的顺序规则，掌握带括号的混合运算方法。能够进行复杂的有理数混合运算，理解并应用运算优先顺序。4应用题解析学习将有理数乘除运算应用到实际问题中，包括比例问题、速度问题、浓度问题等。培养数学建模能力和解决实际问题的能力。

复习：什么是有理数？定义有理数是整数和分数的统称，可以表示为分数形式a/b（其中a、b是整数，b≠0）。有理数包括正有理数、负有理数和零，是我们日常生活和数学计算中最常用的数字类型。表示方式有理数可以有多种表示方式：分数形式（如3/4）、小数形式（如0.75）、百分数形式（如75%）或整数形式（如-5）。不同的表示方式可以根据具体问题灵活选择使用。特性有理数是密集的，即在任意两个不同的有理数之间，总能找到无穷多个有理数。有理数集是有序的，可以在数轴上精确定位每一个有理数的位置。

有理数的性质正数、负数与零正有理数大于零，在数轴上位于原点的右侧；负有理数小于零，在数轴上位于原点的左侧；零既不是正数也不是负数，是正数和负数的分界点。正数和负数互为相反数，它们的和为零。倒数的概念非零有理数a的倒数是1/a。倒数的特点是：两个数互为倒数，则它们的乘积等于1。例如，2和1/2互为倒数，2×(1/2)=1。零没有倒数，因为任何数乘以零都等于零，不可能等于1。绝对值有理数a的绝对值|a|表示该数与零之间的距离。正数的绝对值是它本身，负数的绝对值是它的相反数，零的绝对值是零。绝对值总是非负的。

有理数在数轴上的表示数轴基本概念数轴是表示数的大小和顺序关系的直线。通常将数轴水平放置，选择一点作为原点（表示数值0），向右为正方向，向左为负方向。在数轴上，点与有理数一一对应。数轴的刻度在数轴上选定单位长度后，可以标出各整数点。通过等分，可以标出分数点的位置。例如，将单位长度平均分成4份，就可以标出1/4,2/4,3/4等点的位置。数轴的应用数轴可以直观地表示有理数的大小关系：位于数轴右侧的数总是大于位于左侧的数。数轴也可以表示有理数的加减运算，例如a+b表示从a点向右移动b个单位的距离。

有理数乘法概述乘法的意义有理数乘法可以理解为几个相同加数的和或几分之几的含义。例如，3×4可以理解为3个4相加，即4+4+4=12；而1/2×6可以理解为6的一半，即3。乘法的基本法则有理数乘法遵循同号得正，异号得负的规则。两个同号数（都是正数或都是负数）相乘，其积为正数；两个异号数（一正一负）相乘，其积为负数。任何数与零相乘，积都等于零。乘法的计算步骤计算有理数乘法时，先根据符号判断积的正负，再计算绝对值的乘积，最后确定最终结果。例如，计算(-3)×2时，由于是异号相乘，所以积为负数；绝对值相乘为3×2=6，因此结果为-6。

同号数相乘同号数相乘，其积为正数。这包括两种情况：正数乘以正数得正数，负数乘以负数得正数。当两个正数相乘时，例如2×3=6，结果是正数。这符合我们的直观理解：有2组，每组3个，总共有6个。当两个负数相乘时，例如(-2)×(-3)=6，结果也是正数。这可以理解为负负得正，即取消两次否定等于肯定。从数学角度看，可以理解为：(-2)×(-3)=(-2)×[-(3)]=-[(-2)×3]=-(-6)=6。

异号数相乘