讲文明讲美德的演讲稿(真题19篇) .pdf

讲文明讲美德的演讲稿（通用19篇）

讲文明讲美德的篇1

尊敬的各位老师，亲爱的同学们：

大家好!

沏一杯清茶，让茶香伴着书香溢满书房。静静的坐在椅子上，捧

着书，细细体会那四个字——文明美德。

大家或许要问，什么是文明美德?从大的方面讲，它是一个民族，

一个国家的一种进步，是思想的科学，行为的端正，习惯的改善，修

养的提高，品质的提高。

但在当今社会，大多数人评价人的标准在其外表，而不在其内心。

岂不知，美者未必德，不美者未必不德。

其实，文明美德是从生活中的小事表现出来的。下课主动向老师

问好，进老师办公室先敲门，坐公交车主动排队，并主动给老人让座，

不乱扔垃圾，团结同学，互相谦让，爱护公物，遵守交通规则，宽容

他人，善待他人……文明美德是自身的修养。它就如同一粒种子，只要

你注重它，从点点滴滴的事去表现它，他就会在你心中生根，发芽。

这些虽然微不足道，但它却是我们每个人必不可少的。如果你失去了

今天，你不算失败，因为明天还会再来。如果你失去了金钱，你不算

失败，因为人生的价值是金钱买不到的。如果你失去了文明礼仪，你

就彻彻底底的失败了，因为你失去了做人的根本!社会文明是建立在我

们每一个人的文明美德之上的，所以我们首先要完善个人修养，个人

修养不是与生俱来的，而是靠后天不断完善的。

作为一名小学生，我们首先就是要具备小学生美德，具备中华民

族的美德。让美德之花伴我们成长!让我们的校园从此绽放美丽，让我

们拥抱文明美德，手拉手，一起成长!

讲文明讲美德的演讲稿篇2

中华民族自古以来都是一个讲究品德教育、个人修养的民族，一

种执着的追求，一次慰藉人心的宽容微笑都能融汇成美德赞颂曲上，

一个个动人心弦的音符。千百年来的文明礼仪之风传承至今，因此我

国向来就有“文明古国”之称。一个素质高、有教养的现代文明人，

必须有良好的礼仪文明。文明礼仪处处可见，这些利益就常常发生在

我们身边的小事中，但往往被我们所忽略。

其实，文明礼仪是从日生活中的小事表现出来的。下课时主动向

老师问好;进老师办公室前先敲门;坐公交车时主动给老人让座;不乱扔垃

圾……

文明礼仪是自身的修养，它就如同一棵小树，只要你注重它，从

点点滴滴的事去表现它，它就会在你的心中扎根，成长。虽微不足道，

但却是我们每个人都不能缺少的。

公共文明是社会意识的集中体现，但是，公共文明是建立在我们

每个人的道德修养之上，所以，个人文明才是根本。鲁迅曾说过：

“中国欲存争于天下，其首在立人，人立而后凡举。”所以首先要完

善个人修养，人的文明修养斌不是与生俱来的，而是靠后天不断完善

的。

文明美德就如一泓清泉可以为我们滋润心灵，给予我们心灵的慰

藉。

前进的路已经为我们铺好，下一步，就是要我们顽强的走下去，

事在人为，我们首先就是要具备中学生的美德，具备我们中华民族的

美德，没有美德的人，不算高尚，别让陋习沾染如花的青春，更别让

陋习陪伴你度过最美好的人生!让我们的校园从此绽放美丽，让我们的

社会迸发出文明的火花，让我们抱文明，和美德手拉手，结伴同行!

与美德同行，做文明之人

“呜—呜—呜—”是谁一大早哭得这么伤心啊?我走进教室，原来

是我们班的开心果——洪欣!平时即使受了委屈，她也是嘴角轻轻一抿

漾出俩酒窝，一副笑盈盈的模样。今天这是怎么啦?我关心地询问，她

呜咽着告诉我：“我的„„十块钱，放„„放在文具盒里，不„„不见了!”

哦，难怪她哭!十块钱对于一个小学生来说可不是个小数目!“走，告老

师去!”此时，就像溺水的人抓到了救命的稻草，她满眼流露出希望的

火花，似乎只要一告诉老师，老师定能像公安人员那样循着蛛丝马迹

立马揪出偷窃的“扒手”，她的十元大钞就会失而复得!老师知情后感

到很为难!因为即使钱没被转移走还在教室里，老师是没有权利去搜查

所有孩子的书包的，即使搜出那五十元钞票，钱又没有特殊的记号，

也

不能断定那就是洪欣的。沉吟了片刻，老师只能安慰她：“别哭

了，钱掉了固然难受，但是可以赚回来;虽然拿钱的人现在舒服，但是

丢掉的美德是永远赚不回来的!”

班会课上，老师意味深长地说：“孩子们啦!古人云：‘用人物，

须明求，倘不问，即为偷。’我们中国是一个历史悠久的文明古国，

素有‘礼仪之邦’的美誉。千万不要让传统美德在你们这一代手上失

传啦!”可是事隔一天，班上故态复萌，又有一位同学新买的语文练习

册