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a计划语文八下期中试卷答案

一、基础知识（30分）

1. 给加点字注音，根据拼音写汉字（每空1分，共6分）

◦ “行辈”的“行”应读“háng”；“欺侮”的“侮”读“wǔ”。

◦ “jiá然而止”应写作“戛然而止”；“wò旋”写作“斡旋”。

2. 下列词语书写完全正确的一项是（）（3分）答案：B

◦ A选项中“人情事故”应为“人情世故”；C选项“振撼”应为“震撼”；D选项“追朔”应为“追溯”。

3. 依次填入下列句中空缺处的词语恰当的一项是（）（3分）答案：C

◦ “流逝”侧重于像流水一样迅速消逝，常与时间搭配；“流失”多侧重于有用的物质或人员的散失，所以第一空选“流逝”。

◦ “矗立”指高耸地立着，一般形容高大的建筑物等；“屹立”像山峰一样高耸而稳固地立着，常用来比喻坚定不可动摇，多形容人或精神，所以第二空形容古塔用“矗立”。

◦ “不知所措”指不知道怎么办才好，形容处境为难或心神慌乱；“不知所云”指不知道说得是些么，形容说话内容混乱，无法理解，所以第三空选“不知所措”。

4. 下列句子中没有语病的一项是（）（3分）答案：D

◦ A选项缺少主语，应删去“通过”或“使”；B选项“大约”和“左右”语义重复，删去其一；C选项“防止”和“不再”表意重复，应删去“不再”。

5. 默写（每空1分，共10分）

◦ （1）悠哉悠哉，辗转反侧。

◦ （2）海内存知己，天涯若比邻。

◦ （3）黄发垂髫，并怡然自乐。

◦ （4）《望洞庭湖赠张承相》中描写洞庭湖波澜壮阔景象的诗句是：气蒸云梦泽，波撼岳阳城。

◦ （5）《送杜少府之任蜀州》中表达诗人送别友人时旷达胸怀和真挚友情的诗句是：无为在歧路，儿女共沾巾。

6. 文学常识填空（每空1分，共5分）

◦ （1）《社戏》的作者鲁迅，原名周树人，他的代表作有小说集《呐喊》《彷徨》等。

◦ （2）《大自然的语言》的作者是竺可桢，他是我国著名的气象学家、地理学家。

◦ （3）《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇，分为风、雅、颂三个部分。

二、阅读理解（40分）

（一）阅读古诗《关雎》，回答问题（6分）

7. 这首诗主要运用了什么表现手法？有什么作用？（3分）

◦ 答案：这首诗主要运用了比兴的表现手法。如“关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑”，以雎鸠鸟相向和鸣，在河中的小洲上嬉戏，引出男子对美丽贤淑的女子的爱慕之情。比兴手法的运用，能引发读者的联想，增强诗歌的生动性和鲜明性，使诗歌更具韵味和艺术感染力。

8. 请简要分析诗中男主人公的形象特点。（3分）

◦ 答案：诗中男主人公是一个对爱情执着追求的人。从“窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧”等诗句可以看出，他对心中爱慕的女子日夜思念，想尽办法去追求，在追求不得的情况下，内心极度痛苦，难以入眠，这些都表现出他对爱情的真挚和执着。

（二）阅读文言文《桃花源记》，回答问题（14分）

9. 解释下列加点的词（4分）

◦ （1）“缘溪行”中“缘”的意思是沿着、顺着。

◦ （2）“便要还家”中“要”通“邀”，邀请。

◦ （3）“咸来问讯”中“咸”的意思是全，都。

◦ （4）“诣太守”中“诣”的意思是拜访。

10. 用现代汉语翻译下列句子（4分）

◦ （1）土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。

▪ 答案：（这里）土地平坦开阔，房屋整整齐齐，有肥沃的田地、美丽的池塘和桑树竹子之类。

◦ （2）问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。

▪ 答案：（他们）问现在是什么朝代，竟然不知道有过汉朝，更不必说魏朝和晋朝了。

11. 作者虚构这样一个“世外桃源”的目的是什么？（3分）

◦ 答案：作者虚构世外桃源，描绘了一个没有剥削、没有压迫、人人安居乐业、彼此和睦相处的理想社会，表达了作者对当时黑暗社会的批判，对理想社会的向往和追求，同时也反映了广大人民群众反对压迫、反对战争，渴望和平幸福生活的美好愿望。

12. 请结合文章内容，简要分析桃花源人的生活特点。（3分）

◦ 答案：桃花源人的生活特点主要有：生活环境优美，“土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻”；人们生活安居乐业，“其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐”；热情好客，“便要还家，设酒杀鸡作食”“余人各复延至其家，皆出酒食”。

（三）阅读现代文《安塞腰鼓》选段，回答问题（12分）

13. 选段中多次写到“好一个安塞腰鼓！”，这样写有什么作用？（3分）

◦ 答案：“好一个安塞腰鼓！”在选段中反复出现，是为