教科版四年级上册科学期末测试卷【a卷】.docxVIP

教科版四年级上册科学期末测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.下列动物，靠喷水在海洋里运动的是（??）。

A.海豚????B.乌贼????C.螃蟹

2.吸气时，空气经过呼吸器官的顺序是（??）。

A.肺→气管→鼻子或口腔?????B.鼻子或口腔→气管→肺?????C.气管→鼻子或口腔→肺

3.人体从呼吸过程中获取（??）。

A.血液?????B.氧气?????C.细胞

4.人体能感受振动的器官是（??）。

A.眼?????B.鼻?????C.耳

5.要使小提琴发出的声音的音调变高，应采取的办法是（??）。

A.放松琴弦?????B.拉紧琴弦?????C.增加部分弦线的长度

6.下面食物中，都是单一食物的是（??）。

A.馒头、猪肉饭、梨、苹果?????B.馒头、白米饭、梨、肉包?????C.馒头、白米饭、梨、苹果

二.填空题(共6题，共22分)

1.橡皮筋绷紧在纸盒上，绷得紧，振动发出的声音（???）；绷得松，振动发出的声音（???）。

2.制作小乐器之前，先要设计一个初步的（?????），再寻找合适的（?????）。

3.声音是以（???）的形式传播，当（???）遇到物体时，会使物体产生振动。

4.在同样的碗里倒入不同量的水，用木棍轻轻敲击碗（敲击的力量相同），我们听到盛水少的碗发出的声音（???），盛水多的碗发出的声音（???）。（“高”或“低”）

5.铝片琴上的铝片长短是不同的，敲击长的铝片发出的声音比较（???），敲击短的铝片发出的声音比较（???）。

6.敲击音叉，然后轻轻按住，感觉音叉在（???）。

三.判断题(共6题，共12分)

1.在日常生活中，摩擦力只有好处而没有坏处。（??）

2.用锤子敲石头的声音很刺耳。（??）

3.根据食物的来源可以把食物分为蔬菜、肉类、奶制品、水果等。（??）

4.小车未安装车轮和安装了车轮后的摩擦力一样大。（??）

5.我们周围的声音有的悦耳，有的刺耳。（??）

6.橡皮筋没有发出声音，说明橡皮筋没有发生变化。（??）

四.连线题(共1题，共5分)

1.将消化器官和对应的功能用线连起来。

五.填表题(共1题，共6分)

1.观察物体是否发声。

六.简答题(共3题，共21分)

1.用手拍桌子时，我们可以听到声音，却看不到桌子的振动，你能想一个好方法让我们感受桌子的振动吗？

2.自行车上增大摩擦力的设计有哪些？减小摩擦力的设计有哪些？

3.口腔是人体的重要消化器官，口腔里含有哪三种重要的消化工具？它们各自的作用是什么？

七.综合题(共4题，共31分)

1.弹簧测力计的使用：

1.弹簧测力计是测量力大小的一种工具，力的单位是牛顿，简称（?????），用符号（?????）表示。

2.使用前，检查指针是否在（?????）位置。

3.读数时，视线与指针（?????）。

4.测量的力不能超过测力计刻度标出的（?????）数量。（“最大”或“最小”）

2.如图所示，小明使悬吊的小球接触发声音叉的叉股，会发生什么现象？（?）

A.没有变化????B.小球会被多次弹开????C.小球接触音叉后，音叉立即停止发声

当小明用手握住小球后，音叉（??）。

A.继续发声????B.停止发声????C.声音变大

当音叉不发声后，再把悬吊的小球接触叉股，小球保持静止。这表明音叉能发出声音是因为（??）。

A.音叉被小球撞击????B.音叉在振动????C.音叉的音调高

3.填写表格并回答问题。

分析以上表格的数据你得出什么结论（???）。

4.写出图中各器官的名称。

参考答案

一.选择题

1.B

2.B

3.B

4.C

5.B

6.C

二.填空题

1.高；低

2.制作方案；材料

3.波；声波

4.高；低

5.低；高

6.振动

三.判断题

1.×

2.√

3.×

4.×

5.√

6.×

四.连线题

1.如下：

五.填表题

1.不发声；发声；不发声；发声；不发声；发声

六.简答题

1.（方法不唯一）可以在桌面上撒上碎纸屑，拍桌子时碎纸屑会跳动，借助这个方法我们能感觉桌子的振动。

2.自行车上，增大摩擦力的地方有：车把的花纹、轮胎的花纹；减小摩擦力的地方有：链条要滴润滑油、脚路板的轴承。

3.牙齿负责切碎（咀嚼）食物；舌头负责传送、搅拌食物；唾液负责初步消化食物。

七.综合题

1.牛；N；0；相平；最大

2.B；A；B

3.21%；78%；4%；2%；人的呼吸实际上是在气体交换，使氧气进入血液，同时排出二氧化碳。

4.如下：