国防教育的基本特征与.pptVIP

第二章国防教育的基本特征与规律*目的：了解并熟悉国防教育的基本特征，充分认识并把握国防教育的基本规律，以便更好地指导国防教育。内容：一、国防教育的基本特征国防教育的基本规律时间：长期性：第一节国防教育的基本特征*国家的存在需要长期进行国防教育。战争与和平的相互转换需要长期进行国防教育。“当国家受到外敌入侵，或战争迫在眉睫时，政府一般都比较重视国防建设，比较重视国防教育，老百姓的国防观念一般也比较强；可当国家和平日久之后，特别是国家富强了之后，一些政府往往对国防建设重要性认识不足，重视不够，国防教育工作容易被忽视，老百姓的国防观念一般也比较淡薄。这时，国家离战争也就不远了”。公民需要终身进行国防教育。国防教育实际上是一种手段，是统治阶级实行阶级统治的一种手段、具有鲜明的阶级性。教育的最终目的是要在国民的思想上打上阶级的烙印，从而为维护统治阶级的利益服务。阶级性（利益性）1多样性在教育对象、教育形式、教育组织等方面都具有多样性特点201强制性02国防教育是一种特殊的义务教育，接受教育是守法的表现。03国防教育活动受到法律的保护和约束。04超前性05国防教育的部分内容具有超前性。06国防教育中的战备思想具有超前性。07国防教育在人才培养上具有超前性。08时代性思考题1国防教育的有何特点（征）？2为什么要长期坚持国防教育？3国防教育的多样性主要表现在哪些方面？4国防教育与国家安全环境相适应第二节国防教育的基本规律*战争环境与和平环境的国防教育在思想认识、中心任务和组织方式等方面都存在着差异。01和平环境更要加强国防教育。02（完美的和平，没有冲突的世界，是一种幻想。在现实生活中，人们总是容易产生和平麻痹的思想。所以和平时期的国防教育的任务更为艰巨。）03国防教育与国家经济基础相适应经济基础不仅决定着国防教育的性质、目的和任务。而且，为国防教育工作提供各种经济和物质保障。国防教育对经济基础具有反作用。国防教育是民族凝聚力的“粘合剂”，有助于民族的团结和国家的统一。造就人才，促进国家建设。