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高校新冠防控方
案课件
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汇报人：xx
目录
壹贰叁肆伍陆
新防防教学持防
冠控控学生控
防基措活生资
控本施动活源
背原实调管与
景则施整理支
新冠防控背景
壹
疫情全球概况
01疫情起源与传播
新冠病毒最早在2019年底在中国武汉被发现，随后迅速蔓延至全球多
个国家和地区。
02全球病例统计
截至当前，全球已有超过数亿人感染新冠病毒，死亡人数达到数百万，
疫情对全球健康构成严重威胁。
疫情全球概况
疫苗研发与接种
多国科研机构和制药公司紧急研发新冠疫苗，全球范围内
已启动大规模疫苗接种计划，以期控制疫情。
变异病毒株的出现
随着疫情的持续，新冠病毒出现了多种变异株，如德尔塔
和奥密克戎，这些变异株对防控措施提出了新的挑战。
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需要可酌情增减文字，以便观者准确地理解您传达的思想，
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高校防控重要性
保障学生健康安全
高校人员密集，一旦疫情爆发，将严重影
响学生健康，防控措施能有效降低感染风
险。01维护教学秩序稳定
通过有效的防控措施，确保教学活动不受
疫情影响，保障教育质量和学生学习进度。
防止疫情向社区扩散02
高校作为社区的一部分，严格的防控措施
有助于阻断病毒传播链，保护周边社区安
03
全。
防控政策演变
为控制疫情扩散，初期采取了严格的封锁措施，如
早期封锁措施
武汉封城，限制人员流动。
健康码的推广使随着疫情发展，健康码成为追踪和管理疫情的重要
用工具，有效辅助了人员流动的管理。
为建立群体免疫，各国开始推广新冠疫苗接种，实
疫苗接种政策
施了大规模的疫苗接种计划。
面对疫情常态化，高校实施了定期核酸检测、健康
常态化防控措施
监测和校园封闭管理等措施。
防控基本原则
贰
预防为主
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