部编版四年级下册语文第7单元语文园地.pptxVIP

四年级语文下册

语文园地

第1课时第2课时

交流平台第1课时

哈尔威船长站在指挥台上，大声吼喝：“全

体安静，注意听命令!把救生艇放下去。妇女先走，其他乘客跟上，船员断后。必须把六十人救出去!”

——《“诺曼底号”遇难记》 从语言描写可以看出人物的一些特点。

从哈尔威船长的话语中，我们可以感

受到他镇定自若、临危不惧的品质，表现了哈尔威船长忠于职守、舍己为人的精神。

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他张开双臂，向喷射着火舌的火力点

猛扑上去，用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。

——《黄继光》

我发现从人物的动作可以感受到

人物的品质。

从对黄继光的动作描写中，我们可

以感受到他顽强的战斗意志，突出了他顶天立地的英雄形象。

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说发现：

阅读时，我们能根据文章中的语言和动作描写，了解人物的特点，感受人物的品质。如：哈尔威船长站在指挥台上说的话表现了他镇定自若、临危不乱、心系他人、忠于职

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守，却把自身安危置之度外的高大形象。课

文中对黄继光的动作描写表现了他为了战斗的胜利，视死如归、奋不顾身的英雄气概。

议方法：

正所谓“言为心声”,一个人的语言最能吐露他心灵的秘密，直接展示出他的性格；一个人的动作也能表现他的特点。在阅读文章时，抓住描写人物语言、动作的语句进行品读，往往能从中感受到人物的品质。

读一读下面的句子，体会人物的品质。

哈尔威船长一个手势也没有做，一句话

也没有说，犹如铁铸，纹丝不动，随着轮船一起沉入了深渊。

这句话是对哈尔威船长的动作描写，表

现了他忠于职守、视死如归的伟大品格。

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演统台：

xiánqi

贤惠悲戚

bīnbīn

彬彬有礼

fén

心急如焚

和蔼慷慨

jù

临危不惧

zào

焦躁不安

澳字加油立

ǎi

kāngkǎi

说发现：

这些词语都与人物的品质、心情有关。表现人物的性格、品质的词语有：和蔼、慷慨、贤惠、临危不惧、彬彬有礼；表现人物的心情的词语有：悲戚、焦躁不安、心急如焚。

识字加油站

议方法：

我们可以通过多种方法尝试理解词语

的大意，如下表。

理解词语的方法

理解词语的意思

找近义词

和蔼—和气慷慨—大方贤惠—贤淑

理解词语的方法

理解词语的意思

神态表演理解

焦躁不安—焦急烦躁，心神不宁。悲戚—悲痛哀伤。

识字加油站

ǎikāngkǎixiánqījùbīnzàofén

蔼慷慨贤戚惧彬躁焚

的这些词语来表现人的品质、心情……

像这样的词语还有：温和、温柔、助人为乐、尊老爱幼、勤勤恳恳、任劳任怨、忧心忡忡……

识字加油站

我发现：可以用“识字加油站”中

回忆你在书中所认识、了解的人物，

想一想他们有怎样的品质?

回想你有没有过类似的心情，说一说

当时是什么样的情形?

识字加油站

演练台：

选择两个词语各说一句话。

彬彬有礼……姐姐性格温柔，对人彬彬有礼，

大家都很喜欢她。

焦躁不安……约好的时间已经过了一个小时

了，元元还没有来，成成显得有点儿焦躁不安。

下面的成语都与古人读书求学的故事有关，

选两三个，讲讲它们的故事和含义。

第2课时

词句段运用

“囊萤夜读”和

“铁杵成针”的故事我们在本单元学过。

悬梁刺股

“悬梁”是东汉时孙敬的故事。孙敬年

轻时，勤奋好学，孜孜不倦，闭门从早读到晚，很少休息，有时候到了三更半夜会打瞌睡，为了不影响学习，孙敬想出一个办法，他找来一根绳子，一头绑在自己的头发上，

词有运用

另一头绑在房子的房梁上，这样疲劳打瞌睡

的时候只要头一低，绳子牵住头发扯痛头皮，他就会因疼痛而清醒过来继续读书，后来他成了赫赫有名的政治家