苏教版六年级下册认识比例PPT.pptx

第四单元比例的意义

2学习目标目标：通过图形的放大与缩小理解比例的意义

比2.5÷0.5=2.5:0.5比值2.5:0.5=2.5÷0.5=5复习导入

比的基本性质比的前项和后项同时乘或除以相同的数（0除外）,比值不变。这是比的基本性质。化简比2.5:0.5=(2.5×10):(0.5×10)=25:5=(25÷5):(5÷5)=5:1复习导入

每张照片长和宽的比分别是多少？这两个比有什么关系？放大前照片长和宽的比是6.4:4放大后照片长和宽的比是9.6:6关键掌握

6.4:4=8:59.6:6=8:56.4:4=1.69.6:6=1.66.4:4表示两个比相等的式子叫作比例。6.449.66或=9.6:6=化简比求比值关键掌握

分别写出照片放大后与放大前长的比和宽的比，这两个比也能组成比例吗？关键掌握

9.6:6.4=3:26:4=3:29.6:6.4=1.56:4=1.5照片放大后与放大前长的比是9.6:6.49.6:6.4=6:49.66.464或=照片放大后与放大前宽的比是6:4关键掌握

6.4:4=9.6:69.6:6.4=6:4放大前放大后与放大前宽的比长与宽的比放大后长与宽的比放大后与放大前长的比相对应的两个数量组成的比关键掌握

从图中你还能找到其他相对应的两个数量组成的比吗？这些比也能组成比例吗？4:6.4=6:9.64:6=6.4:9.6放大前放大后宽和长的比宽和长的比放大前与放大后长的比放大前与放大后宽的比4:6.46:9.64:66.4:9.6=5:8=5:8=2:3=2:3关键掌握

6.4:69.6:46.4:6和9.6:4不能组成比例放大前照片的长和放大后照片的宽的比放大后照片的长和放大前照片的宽的比=16:15=12:5关键掌握通过化简比和求比值的方法来判断两个比能否组成比例

下面两个比可以组成比例吗？如果能组成比例，请把比例写下来。10:12和25:3010:12=5:625:30=5:610:12=25:30概念确认

哪几组的两个比可以组成比例？把组成的比例写出来。（1）（2）2:8=1:49:27=1:3不能组成比例0.9:3==3不能组成比例=2=2=（3）概念确认

40:5064:80120:150160:20040:50=64:8040:50=120:15040:50=160:20064:80=120:150……现价和原价的比能组成的比例有=0.8=0.8=0.8=0.8概念确认

比例的意义表示两个比相等的式子叫作比例。比例中的两个比要是相对应的两个数量组成的比求比值化简比课堂总结

表现运用完成书本P37的5.6两题