增强命卷意识提高命卷能力.pptVIP

01例：文中第⑧段说，当我们仰望“一轮红日，一弯新月，一片云朵，一座山峰，一棵古树，一朵小花……”这些事物时，内心会涌起“波澜”和“涟漪”。请从中选择一个（除示例之物外），描写该事物并表达你的感悟。示例02【示例】事物：一朵小花描写：那是春天最后开放的花朵，坚持守望在峭壁上，任凭风吹雨打，忍受月夜的孤独，不肯离去。感悟：这为春天最后守望的花朵，是用艳丽展示坚持拼搏的崇高。（二）.命题实施——难度控制答案及评分标准01例1：①请从下面名人中选一位作简要的介绍。02备选名人：骆宾王、张志和、艾青、施光南03示例：宋濂 文学家浦江人 《送东阳马生序》04根据提供的信息，用金华古今文化名人的名字完成下联。05上联：06火腿、酥饼、木雕、水晶，金华物产誉全球07下联：_____________，婺州儿女扬英名08（二）.命题实施——难度控制现代文阅读综合性学习作文文言文阅读具体操作（二）.命题实施综合性学习《2007浙江省初中毕业生学业考试说明》：根据情境准确、得体地进行语言交际；根据活动情境，发现问题、探究问题，形成自己的假设或观点。0102（二）.命题实施——具体操作（二）.命题实施——具体操作综合性学习制造情境联系学生，联系生活，联系时代，从报刊网络、生活中选取鲜活的材料，进行情境的设置。小情境合成大情境，大情境中包含小情境。活动情境往往可以涉及实践活动、少年生活、社会热点、民俗民风、地域文化等方面。综合性学习01难易的梯度03内容的梯度05设置梯度02题型的梯度04（二）.命题实施——具体操作综合性学习立足语言利于学生语言的表达，促使学生语言的表达，激发学生更好的语言表达。（清晰、得体、恰当、优美、有创意）（二）.命题实施——具体操作例1：温州是个山水城市。请认真阅读以下题目，完成答题，相信你将从中展现作为一个温州人的山水情怀综合性学习住宅区举行了征名活动，要求如下：A．能体现“水”这一重要元素。B．意蕴优美。C．限3—4字。请你也来拟一个恰当的名字：（2分）温瑞塘河边，将建造一个大型住宅区，承建单位为该（二）.命题实施——具体操作（二）.命题实施——具体操作(2)曾几何时，温州市内水流交通，桥梁纵横。每座桥名字的背后，都有一些原因，都有一个故事，根据这些现存的桥名，你能猜想它们名字的由来吗？请选一个桥名试一试。（备选桥名：双莲桥、三板桥、四顾桥、矮凳桥）（2分）桥名：___________桥名由来：_________________________(3)温州电视台拟拍一部题为“山水温州”的记录片，拟向社会征集一段30字左右的开篇解说词，旨在介绍温州的山水风韵，激起大家对“山水温州”的向往。请你也来试一试（注：解说词中也可涉及一些著名景点，如：雁荡山、楠溪江、江心屿）（2分）_________________________（二）.命题实施——具体操作03个优美的标题，限4—7字。（2分）02风光照。请你根据这张照片的内容，帮他拟定一01例2：在“感受自然”活动中，同学小李拍了一张04标题【】学生答案：01海上生明月02落日满江红03春江花月夜04月夜渔歌05秋水共长天一色06一轮惊日满江红07（二）.命题实施——具体操作增强命卷意识提高命卷能力温三中林俐一、认清意义命好题较好领会命题人的意图提高教学效果--对于教师而言《语文课程标准》--语文考试既是语文学习的考查手段，也是语文学习的促进手段；是语文教学的检验手段，也是语文教学的提升手段。语文考试是语文教学和语文学习的重要环节。“语文课程评价的目的不仅是为了考察学生达到学习目标的程度，更是为了检验和改进学生的语文学习和教师的教学，改善课程设计，完善教学过程，从而有效地促进学生的发展。”《语文课程标准》-语文考试的评价角度与语文教学的目标是一致的.“突出语文课程评价的整体性和综合性，要从知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观几方面进行评价，以全面考察学生的语文素养。”一、认清意义检验和改进学生的语文学习有效地促进学生的发展--对于学生而言陈旧、呆板的命题将教学和学习引向应试例：画线句采用了哪种修辞手法，有什么作用？本文的中心观点是_________，主要运用了___________这一论证方法。