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目录防拐安全教育意义01幼儿防拐安全知识03防拐安全教育策略05拐骗常见手段02防拐安全教育活动04防拐安全教育评估06

防拐安全教育意义01

提升幼儿自我保护意识教育幼儿识别可能的危险人物和环境，如陌生人和不熟悉的场所，增强他们的安全意识。认识不安全的人和环境通过角色扮演和情景模拟，让幼儿养成不接受陌生人礼物、不跟陌生人走等安全行为习惯。培养安全行为习惯教授幼儿在遇到危险时如何求助，包括记住父母的联系方式和向可信赖的成年人寻求帮助。学习基本的求助技能010203

预防拐骗事件发生提高幼儿自我保护意识学校与家庭的联动教育社区环境的安全建设强化家长监护责任通过角色扮演和情景模拟，教育幼儿识别陌生人，学会拒绝和逃跑。家长应接受培训，了解如何教育孩子防拐，以及如何在公共场合有效监护孩子。社区应设置安全警示标志，加强巡逻，确保儿童在社区内玩耍时的安全。学校和家庭应共同制定防拐教育计划，定期进行防拐演习，增强幼儿的防范能力。

家校共同教育的重要性教育互补家庭与幼儿园教育相互补充，确保防拐知识全面覆盖。家校合作双方联手增强幼儿防拐意识，共同守护幼儿安全。0102

拐骗常见手段02

陌生人诱骗技巧不法分子可能会假装是孩子的亲戚或父母的朋友，以此来获取孩子的信任。伪装成熟人不法分子可能会假装需要帮助，比如问路或请求孩子帮忙找东西，以此来接近孩子。求助或寻求帮助通过提供玩具、糖果等孩子喜欢的物品来吸引孩子，降低孩子的警惕性。提供礼物或零食

网络拐骗手段不法分子通过社交媒体与孩子建立联系，伪装成朋友或同龄人，骗取信任后实施拐骗。利用社交媒体01在网络游戏中，骗子可能通过赠送游戏道具或角色来吸引孩子，进而获取个人信息或诱导见面。游戏内诱骗02骗子在网络上发布虚假的宠物领养、兼职工作等信息，引诱孩子或家长上当，进而实施拐骗。发布虚假信息03

防范措施与建议通过角色扮演和情景模拟，教育幼儿识别陌生人，不跟陌生人走，增强自我保护意识。01加强幼儿安全教育家长和教师应建立紧密联系，共同监督幼儿的安全，定期交流幼儿在园和在家的表现。02家长与教师合作为幼儿配备紧急联系卡，上面有家长和老师的联系方式，确保在紧急情况下能迅速联系到家长。03制定紧急联系机制定期检查幼儿园及周边环境，确保没有安全隐患，如陌生人频繁出入或监控盲区等。04环境安全检查组织防拐演练，模拟拐骗场景，让幼儿在实践中学习如何应对，提高应对突发事件的能力。05开展防拐演练活动

幼儿防拐安全知识03

认识安全与危险教育幼儿不跟陌生人走，不接受陌生人的礼物，提高对陌生人的警觉性。辨识陌生人告诉幼儿哪些身体部位是私密的，只有在安全和信任的情况下才能被触碰。安全的拥抱和接触教导幼儿在遇到危险或不舒服时，如何向周围的人发出求助信号，比如大声呼救或找警察。求助信号010203

学习基本的自我保护方法教育幼儿识别交通信号灯、安全出口等基本安全标志，增强其安全意识。认识安全标志01通过角色扮演和情景模拟，让幼儿学会在遇到陌生人时如何拒绝和求助。模拟安全情境02教授幼儿拨打紧急电话如110，并学会向可信赖的成年人如警察求助。学习基本求救方法03

安全行为习惯培养认识家庭信息教育幼儿记住父母姓名、电话号码和家庭住址，以便在迷路或遇到危险时求助。模拟安全演练定期进行模拟演练，如“陌生人敲门”情景，让幼儿学会如何安全应对。拒绝陌生人的礼物安全的求助方式告诉幼儿不要接受陌生人的礼物或邀请，培养他们说“不”的勇气和能力。教授幼儿在遇到危险时如何向警察、老师或其他可信赖的成年人求助。

防拐安全教育活动04

角色扮演游戏01通过角色扮演，让幼儿在模拟的“陌生人”场景中学会拒绝和远离不熟悉的人。02设计游戏让幼儿扮演警察，学习在遇到危险时如何向警察求助并获得帮助。03通过角色扮演，教育幼儿了解家庭安全规则，如不给陌生人开门，不跟陌生人走等。模拟“陌生人”场景“警察叔叔”救援游戏家庭安全规则演练

安全知识问答求助成人识别陌生人0103教导幼儿在遇到危险或被陌生人接近时，应立即向可信赖的成人求助，如老师或警察。通过问答形式教育幼儿如何识别不熟悉的人，并强调不跟陌生人走的重要性。02设定一个家庭安全密码，让幼儿知道只有说出正确密码的人才能接他们离开。安全密码设定

家长互动指导家长与孩子一起参与角色扮演游戏，模拟陌生人搭讪场景，教育孩子如何拒绝和求助。角色扮演游戏0102设计一系列关于防拐安全的问题，通过问答形式加深孩子对防拐知识的理解和记忆。安全知识问答03家长可以设置模拟情景，如假装走失，训练孩子在真实情况下如何保持冷静并寻求帮助。情景模拟训练

防拐安全教育策略05

教师的引导作用模拟情景演练01通过模拟被拐骗的情景，教师引导幼儿学习如何拒绝陌生人的诱骗，提高自我保护意识。角色扮演游戏02教