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目录防拐骗教育意义01情景模拟与互动03防拐骗教育活动05防拐骗基本知识02家长与教师合作04课件内容与设计06

防拐骗教育意义01

提升安全意识通过角色扮演和情景模拟，教育孩子们识别不安全的陌生人行为，增强自我保护意识。认识陌生人风险引导孩子们养成不单独行动、不接受陌生人礼物和不随意透露个人信息的安全习惯。培养安全习惯教导孩子们在遇到危险或不安全情况时，如何正确求助和联系家长或老师。学习求助方式010203

防范潜在风险识别不安全环境和人物提高儿童自我保护意识通过教育，让儿童学会拒绝陌生人的礼物和邀请，增强自我保护能力。教授儿童如何识别可能的危险环境和不可信任的成年人，避免陷入危险。学习安全求助方式教育儿童在遇到危险时，如何正确求助，包括记住父母的联系方式和寻求警察帮助。

培养自我保护能力通过模拟游戏和故事讲解，教育孩子识别可能的危险环境，如陌生人接近的场所。认识不安全环境0102教授孩子如何坚定地说“不”，并提供具体情境，如陌生人给糖果或邀请去玩。学习拒绝技巧03教育孩子在遇到危险时如何向可信赖的成人求助，比如警察、老师或家长。掌握求助方法

防拐骗基本知识02

拐骗的常见手段拐骗者常以玩具、宠物等吸引孩子的注意力，利用孩子的好奇心进行诱骗。01利用孩子的好奇心骗子可能会伪装成老师、警察或其他权威人士，以获取孩子的信任并实施拐骗。02伪装成可信成人骗子有时会制造紧急情况，如假装受伤或需要帮助，以此分散家长注意力，趁机拐走孩子。03制造紧急情况

安全防范要点教育孩子识别陌生人，警惕那些提供糖果、玩具或提出帮助的人。认识不安全的人01告诉孩子不要向陌生人透露家庭住址、父母工作单位等个人信息。不透露个人信息02教导孩子拒绝陌生人的邀请，不跟他们走，不接受他们的礼物。拒绝陌生人的邀请03让孩子知道遇到危险时应立即向可信赖的成年人求助，并知道如何拨打报警电话。学会求助和报警04

正确应对方法告诉孩子不要接受陌生人的礼物或应邀，即使对方看起来和善或提供诱人的奖励。拒绝陌生人的礼物和邀请与孩子一起制定家庭安全计划，包括安全密码和紧急联系人，确保孩子在危险时知道如何求助。制定家庭安全计划教育孩子记住紧急求助电话，如110，并在遇到危险时及时拨打求助。学会使用求助电话

情景模拟与互动03

模拟拐骗情景模拟孩子遇到陌生人搭讪或强行带走的情景，教授孩子如何保持冷静并寻求帮助。紧急情况应对孩子们扮演不同的角色，包括“孩子”、“家长”和“陌生人”，通过角色扮演加深对拐骗行为的理解。角色扮演练习通过模拟真实的拐骗场景，如公园玩耍、放学路上等，让孩子们在安全的环境中学习识别危险。设置真实场景

学生互动讨论孩子们通过扮演“家长”和“陌生人”，学习如何在遇到陌生人搭讪时保持警惕。角色扮演01通过问答形式，孩子们回答关于如何识别和应对拐骗行为的问题，加深安全意识。安全知识问答02孩子们讨论真实案例，如“小明被陌生人诱骗”的情景，分析原因和预防措施。情景再现讨论03

角色扮演练习01孩子们通过角色扮演，学习如何应对陌生人的搭讪，增强自我保护意识。02通过模拟在商场或公园等场所走失的情景，教育孩子如何向工作人员或警察求助。03孩子们扮演家长和孩子，练习如何识别和应对电话中的诈骗行为，提高防范意识。模拟陌生人搭讪模拟丢失后求助模拟电话诈骗应对

家长与教师合作04

家校共育的重要性家长和教师合作，共同制定校园及家庭的安全规则，确保孩子在任何环境下都知晓如何保护自己。共同制定安全规则01通过定期的家长会和个别沟通，教师与家长共享孩子在校在家的表现，及时调整教育方法。定期交流孩子进展02家长和教师可以共同组织安全教育活动，如防拐骗演习，增强孩子的自我保护意识和能力。共同开展安全教育活动03

家长指导建议家长可以与孩子进行模拟演练，如假装是陌生人尝试带走孩子，教育孩子如何应对。家长与孩子一起制定家庭安全规则，如不单独开门给陌生人，记住紧急联系人电话等。家长应教导孩子不要轻易相信陌生人，不跟陌生人走，不接受陌生人的礼物。教育孩子识别陌生人制定家庭安全规则模拟防拐骗情景演练

教师教育策略安全知识讲座情景模拟训练0103定期举办安全知识讲座，向孩子们传授基本的防拐骗知识和技巧。通过模拟真实场景，教育孩子识别陌生人和潜在危险，增强自我保护意识。02教师引导孩子参与角色扮演，模拟遇到拐骗时的应对策略，提高应急反应能力。角色扮演游戏

防拐骗教育活动05

安全教育主题班会角色扮演游戏01通过模拟不同场景，让学生扮演“拐骗者”和“被拐者”，增强孩子们的自我保护意识。家长互动环节02邀请家长参与班会，共同讨论如何教育孩子识别危险，以及如何与孩子建立安全沟通机制。安全知识小测验03设计一系列与防拐骗相关的问题，通过小测验形式检验孩子们对安全知识的掌握情