正方形（3）导学案.docx

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18.2.3正方形（3）导学案

学习目标：

1.进一步掌握正方形的性质与判定；

2.会用正方形的性质与判定解决综合性问题；

3.理解正方形的特殊性；

4.体会几何研究的一般思路与方法．

一、复习巩固

教师引导，学生思考，并回顾正方形相关知识。

二、典例分析

例1如图，正方形ABCD中，E为CD上一点，AF平分∠ABE交AD于点F.求证：AF+CE=BE.

思路点拨：构造全等三角形，对线段与角进行转化.

例2如图，在一个面积为16的正方形ABCD中，点E为CD的中点，点F为对角线AC上的一个动点.

（1）点F在何处时，DF+EF的值最小，图上画出点F.

（2）求DF+EF的最小值.

三、小试牛刀

1.如图，正方形ABCD中，点E为CD上一点，点F为AD的中点，AD+DE=BE.求证：BF平分∠ABE.

2.如图，在一个面积为16的正方形ABCD中，点E为CD的中点，点G为AD上一点，AG=1/3DG，点F为对角线AC上的一个动点.

（1）点F在何处时，GF+EF的

值最小，图上画出点F.

（2）求GF+EF的最小值.

四、课堂小结

本节课，你学到了什么数学知识？

学会了哪些学习方法？

五、布置作业

见精准作业单

该用户很懒，什么也没介绍

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