2025年教师资格证面试结构化模拟题：小学英语听说教学技巧与应用.docx

2025年教师资格证面试结构化模拟题：小学英语听说教学技巧与应用

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、选择题

要求：从下列各题的四个选项中，选出最符合题意的一个，将其编号填入题后的括号内。

1.在小学英语听说教学中，以下哪项不属于听前活动？

A.激发学生的兴趣

B.提前复习相关词汇

C.让学生预测听力材料内容

D.培养学生的注意力

2.在进行听力教学时，教师应如何引导学生进行听后活动？

A.让学生立即回答问题

B.让学生复述听力材料

C.让学生讨论听力材料内容

D.让学生翻译听力材料

3.在听说教学中，教师应如何运用情景教学法？

A.创设真实的生活情境

B.运用多媒体手段

C.增加课堂互动

D.以上都是

4.在小学英语听说教学中，以下哪种教学方法最有利于培养学生的口语表达能力？

A.问答法

B.情景教学法

C.小组讨论法

D.角色扮演法

5.在进行听力教学时，教师应如何处理学生的错误？

A.直接纠正

B.让学生自己发现并改正

C.鼓励学生互相纠正

D.忽略错误

6.在小学英语听说教学中，以下哪种教学方法最有利于提高学生的听力理解能力？

A.播放录音，让学生跟读

B.让学生复述听力材料

C.让学生讨论听力材料内容

D.让学生翻译听力材料

7.在进行口语教学时，教师应如何运用游戏教学法？

A.设计有趣的游戏活动

B.让学生分组进行游戏

C.鼓励学生积极参与

D.以上都是

8.在小学英语听说教学中，以下哪种教学方法最有利于培养学生的合作学习能力？

A.小组讨论法

B.角色扮演法

C.问答法

D.以上都是

9.在进行听力教学时，教师应如何处理学生的沉默？

A.鼓励学生积极发言

B.让其他学生代替发言

C.忽略学生的沉默

D.以上都不是

10.在小学英语听说教学中，以下哪种教学方法最有利于提高学生的口语交际能力？

A.角色扮演法

B.小组讨论法

C.问答法

D.以上都是

二、简答题

要求：请结合所学知识，简要回答以下问题。

1.简述小学英语听说教学的目标。

2.在小学英语听说教学中，如何运用情景教学法？

3.如何在小学英语听说教学中培养学生的合作学习能力？

4.如何在小学英语听说教学中提高学生的口语交际能力？

5.如何在小学英语听说教学中处理学生的错误？

6.如何在小学英语听说教学中处理学生的沉默？

7.如何在小学英语听说教学中运用游戏教学法？

8.如何在小学英语听说教学中提高学生的听力理解能力？

9.如何在小学英语听说教学中培养学生的注意力？

10.如何在小学英语听说教学中激发学生的兴趣？

四、论述题

要求：结合实际教学案例，论述如何在小学英语听说教学中有效运用多媒体技术。

五、案例分析题

要求：阅读以下教学案例，分析教师在小学英语听说教学中的优点与不足，并提出改进建议。

案例：某教师在教授小学英语三年级《MyFamily》一课时，采用了以下教学步骤：

1.利用PPT展示家庭成员的图片，引导学生说出家庭成员的英文名称；

2.让学生分组进行角色扮演，模拟家庭场景；

3.教师播放一段关于家庭生活的英语听力材料，让学生复述；

4.学生自由发挥，用英语描述自己的家庭。

六、教学设计题

要求：根据以下教学目标，设计一节小学英语四年级听说课的教学方案。

教学目标：

1.学生能够听懂并理解关于学校生活的英语听力材料；

2.学生能够用英语描述自己的学校生活；

3.学生能够通过小组合作，提高听说能力。

本次试卷答案如下：

一、选择题

1.B。听前活动主要是为了激发学生的兴趣，帮助他们做好听前的心理和知识准备，而提前复习相关词汇、预测听力材料内容和培养学生的注意力都属于听前活动的范畴。

2.C。听后活动主要是为了巩固学生的听力效果，让他们通过讨论、复述等方式加深对听力材料的理解和记忆。

3.D。情景教学法是一种通过创设真实或类似真实的情境来辅助教学的方法，多媒体手段、增加课堂互动都属于情景教学法的具体实施方式。

4.D。角色扮演法是一种通过角色扮演来提高学生口语表达能力的教学方法，它能让学生在模拟的情境中自然地运用英语进行交流。

5.A。在听力教学中，直接纠正学生的错误可以让他们迅速了解自己的错误并改正，但也要注意方式方法，避免打击学生的自信心。

6.B。让学生复述听力材料可以帮助他们加深对材料的理解，提高听力理解能力。

7.D。游戏教学法在口语教学中能够激发学生的兴趣，让他们在轻松愉快的氛围中提高口语表达能力。

8.D。小组讨论法和角色扮演法都有利于培养学生的合作学习能力，通过团队合作完成任务，提高学生的沟通和协作能力。

9.A。处理学生的沉默，教师应