2025年教师资格证面试结构化模拟题：信息技术与教学融合试题.docx

2025年教师资格证面试结构化模拟题：信息技术与教学融合试题

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、选择题

要求：从下列各题的四个选项中，选择最符合题意的一项。

1.在信息技术与教学融合的过程中，以下哪个不是信息技术的功能？

A.教学内容呈现

B.教学管理

C.教学评价

D.教学互动

2.以下哪项不是信息技术在教学中的应用方式？

A.多媒体课件制作

B.网络教学平台建设

C.电子书包

D.教师备课

3.在信息技术与教学融合的过程中，以下哪种教学方法不属于信息技术教学方法？

A.多媒体教学法

B.网络协作学习

C.信息技术与课程整合

D.传统讲授法

4.以下哪种信息技术设备不属于教师常用的教学工具？

A.投影仪

B.白板

C.智能手机

D.电脑

5.以下哪项不是信息技术在教学评价中的应用？

A.成绩统计

B.学情分析

C.课堂管理

D.作业批改

6.信息技术与教学融合的目标不包括以下哪项？

A.提高教学质量

B.优化教学过程

C.促进学生全面发展

D.减轻教师工作量

7.在信息技术与教学融合的过程中，以下哪种教学策略不属于信息技术教学策略？

A.情境教学法

B.案例教学法

C.合作学习法

D.讲授法

8.以下哪种信息技术应用不属于课堂教学应用？

A.在线测试

B.电子书包

C.课堂互动

D.教学资源共享

9.信息技术与教学融合的特点不包括以下哪项？

A.整合性

B.灵活性

C.交互性

D.独立性

10.以下哪项不是信息技术与教学融合的挑战？

A.技术设备不足

B.教师信息技术素养不高

C.学生对信息技术的依赖性

D.信息技术与课程整合难度大

二、简答题

要求：回答下列问题。

1.简述信息技术与教学融合的意义。

2.简述信息技术与教学融合的原则。

3.简述信息技术与教学融合的策略。

4.简述信息技术与教学融合的评价方法。

5.简述信息技术与教学融合中教师应具备的素养。

三、论述题

要求：论述信息技术与教学融合对教育的影响。

1.论述信息技术与教学融合如何提高教学质量。

2.论述信息技术与教学融合如何促进教师专业发展。

3.论述信息技术与教学融合如何培养学生的信息素养。

四、案例分析题

要求：阅读以下案例，分析信息技术与教学融合中可能存在的问题及解决策略。

案例：某小学语文教师在进行《动物儿歌》的教学时，利用多媒体课件展示了各种动物图片，并配以儿歌的音频。在课堂上，学生通过观看图片和聆听音频，对动物儿歌有了初步的认识。但在随后的练习环节，学生却无法正确地复述儿歌。

问题：请分析该案例中信息技术与教学融合可能存在的问题，并提出相应的解决策略。

五、材料分析题

要求：阅读以下材料，回答相关问题。

材料：某中学开展了一次以“信息技术与教学融合”为主题的教研活动。活动中，教师们分享了各自在教学过程中运用信息技术的经验，并讨论了信息技术与教学融合的难点和解决方案。

问题：

（1）请列举至少两种信息技术与教学融合的应用案例。

（2）请分析信息技术与教学融合的难点，并提出相应的解决策略。

六、教学设计题

要求：根据以下教学主题，设计一节信息技术与教学融合的课堂活动。

教学主题：小学数学《认识钟表》

请设计以下内容：

（1）教学目标

（2）教学重难点

（3）教学过程

（4）教学评价

本次试卷答案如下：

一、选择题

1.D

解析：信息技术在教学中的应用主要是辅助教学，而非独立完成教学任务，因此教学互动不是信息技术的功能。

2.D

解析：电子书包是一种新型的教学设备，不属于信息技术的应用方式。

3.D

解析：信息技术教学方法强调运用信息技术手段进行教学，而讲授法是一种传统的教学方法，不属于信息技术教学方法。

4.C

解析：智能手机是学生日常使用的通讯工具，不属于教师常用的教学工具。

5.C

解析：信息技术在教学评价中的应用主要包括成绩统计、学情分析和作业批改，而课堂管理不属于信息技术在教学评价中的应用。

6.D

解析：信息技术与教学融合的目标是提高教学质量、优化教学过程和促进学生全面发展，减轻教师工作量不是其主要目标。

7.D

解析：讲授法是一种传统的教学方法，不属于信息技术教学方法。

8.A

解析：在线测试属于信息技术在课堂教学中的应用，而非课堂管理。

9.D

解析：信息技术与教学融合的特点包括整合性、灵活性和交互性，独立性不是其特点。

10.C

解析：信息技术与教学融合的挑战包括技术设备不足、教师信息技术素养不高和学生对信息技术的依赖性，而非信息技术与课程整合难度大。

二、简答题

1.简述信息技术与教学融合的意义。

解析：信息技术与教学融合的意义包括提高教学质量、优