人教版新课程标准高中数学选秀一-1.4 空间向量的应用 (16)教学课件幻灯片PPT.pptxVIP

1.4.1空间中点、直线和平面的向量表示第2课时空间中直线、平面的平行

上节课我们上了法向量，还记得求法向量的步骤吗？

思考：空间中直线的方向向量、平面的法向量是确定空间中的直线、平面的关键量，能否用直线的方向向量、平面的法向量来刻画直线、平面的平行关系？怎么刻画？

用直线的方向向量表示两条直线的平行

用直线的方向向量与平面的法向量表示直线与平面平行

用法向量解决平面与平面的平行问题

abP

abP

yzxA1D1C1B1ACBOP

练习1：已知正方体ABCD-A1B1C1D1的棱长为2,E,F分别是BB1,DD1的中点,求证:(1)FC1∥平面ADE;(2)平面ADE∥平面B1C1F.

证明:(1)建立如图所示的空间直角坐标系D—xyz,则(0,0,0),A(2,0,0),C(0,2,0),C1(0,2,2),E(2,2,1),F(0,0,1),B1(2,2,2),

练习2.如图,在四棱锥P-ABCD中,PA⊥平面ABCD,PB与底面所成的角为45°,底面ABCD为直角梯形,∠ABC=∠BAD=90°,PA=BC=AD=1,问在棱PD上是否存在一点E,使CE∥平面PAB?若存在,求出E点的位置;若不存在,请说明理由.

解:存在点E使CE∥平面PAB.以A为坐标原点,分别以AB,AD,AP所在直线为x轴,y轴,z轴建立空间直角坐标系Axyz,∴P(0,0,1),C(1,1,0),D(0,2,0),

你学到了什么？①：直线和直线平行的判定②：直线和平面平行的判定③：平面和平面平行的判定