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2025年黑龙江省讷河市事业单位考试(中小学教师类D类)职业能力倾向测验知识点试题完整.docxVIP

2025年黑龙江省讷河市事业单位考试(中小学教师类D类)职业能力倾向测验知识点试题完整.docx

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2025年黑龙江省讷河市事业单位考试(中小学教师类D类)职业能力倾向测验知识点试题

第一部分单选题(150题)

1、2,6,30,60,(),210,350

A.76

B.120

C.130

D.128

【答案】:C

2、学习障碍是指从发育的早期阶段起,儿童获得学习技能的正常方式受损。这种损害不是单纯缺乏学习机会的结果,不是智力发展迟缓的结果,也不是后天的脑外伤或疾病的结果。这种障碍来源于认知处理过程的异常,表现在阅读、拼写、计算等方面有特殊的障碍。根据上述定义,下列属于学习障碍的是()。

A.小华原本学习优秀,随父母移居国外后由于听课困难,学习成绩大幅下降

B.九岁的小强刚从国外回来,不能识别简体字,在阅读学习材料时面临不少困难

C.小明的成绩不好,三年级时接受了专业的智力的测验,结果发现他的智力只相当于六岁儿童的水平

D.小红聪明可爱,但上学之后读书时常出现跳行跳字的现象,虽经老师多次纠正但她仍然难以改正

【答案】:D

3、现在儿童的饮食结构普遍不合理,其中对微量元素尤为缺乏。缺乏微量元素不仅会影响儿童的生长发育,还会影响儿童智力的正常发育。主要是因为儿童缺乏所必需的()

A.钙

B.铁

C.磷

D.锌

【答案】:D

4、由于当时社会的混乱和经济的不景气,住在浔阳柴桑的陶渊明,和一般衰乱时代的乡下读书人一样,生活得非常。从陶渊明弃官到他逝世,都在乡下种田,虽然偶得朋友的,也有挨饿乞食的时候。填入划线部分最恰当的一项是()。

A.贫弱赞助

B.劳苦援助

C.痛苦援助

D.清苦资助

【答案】:D

5、黏土看上去似乎是一种肥沃度差、由多种矿物质组成的混合物,但却可能是地球生命的起源地。在模拟古代的海水中,黏土会形成水凝胶——由大量可吸收液体的微小空间构成(像海绵一样)。过去几十亿年里,被禁锢在这些空间里的化学物可能发生了复杂的反应,从而形成了蛋白质、脱氧核糖核酸以及最终生成活细胞的各种系统。黏土形成的水凝胶可能对上述化学过程起到了禁锢和保护的作用,直至发育出将活细胞包裹住的细胞膜为止。

A.黏土富含生命需要的营养物质

B.水凝胶对生化反应的保护作用

C.黏土在地球生命起源中的作用

D.地球生命也许最初发源于黏土

【答案】:D

6、①其中包括他们的肤色、相貌、身材、线条、姿态、气质、风度等许多方面②这样的美,才是广大女性更加向往、追求和渴望的③真正的女性美,应该是结实、精干、肌肉强健,具有区别于男子的特有曲线美④越来越多的人们现在都倾向于认为:现代女性人体美,绝不是苗条、柔软、纤细⑤当代青年人心目中美的典型,已不再是一个或一种人,而是一个多层次、多因素的复杂模式⑥既不失女性的妩媚,又足以承担生活竞争的压力,担当起社会责任排列组合最连贯的是()

A.⑤⑥③②④①

B.⑤④⑥②①③

C.⑤①④③⑥②

D.②⑤①③④⑥

【答案】:C

7、英国卖给埃及的游轮,开始并不受欢迎,法国人建的游轮卖得倒是更好些。原来法国游轮“空场”的地方多,而英国游轮房间却比法国造得大很多。英国人通过分析得出结论:在心理上,人们对外部宽窄的计较,要远远大于对房间内宽窄的需要。于是,英国人收缩了游轮上房间的面积,而把其他地方加宽。结果,英国人的游轮成了畅销货。对这段文字理解不准确的是()

A.生活中人们磨合、容纳、理解、修正的核心是那个需要不断设计的宽窄尺度

B.宽与窄,涉及生活的方方面面,这是一种尺度、一种道理,也是一种奥秘和科学

C.人们都以宽广、宽阔的天地来比喻前程,希望自己的明天皆是宽广的、光明的,在现实生活中也是一样

D.宽窄的适度,才是我们真正需要的

【答案】:C

8、我们党和政府的宗旨是()。

A.加强和改进党的领导

B.全心全意为人民服务

C.全面建成小康社会

D.建设中国特色社会主义

【答案】:B

9、3,2,4,7,10,18,()。

A.12

B.19

C.25

D.27

【答案】:D

10、华盛顿被美国人尊为国父,对这个称号他是当之无愧的。他生长在弗吉尼亚,继承一份很大的产业,拥有许多黑奴,已进入南部屈指可数的大种植主之列。这段话要主要写了()。

A.华盛顿的生平

B.华盛顿的出生地及家庭背景

C.华盛顿有很大功绩

D.华盛顿是美国的国父

【答案】:B

11、教案对于()相当于()对于分类

A.课件;信息

B.教学;归类

C.提纲;商品

D.授课;标准

【答案】:D

12、网上“恶搞”,是对“搞”的对象不加限制。和谐理念要求社会成员诚信友爱,“恶搞”则全然不顾别人的感受,“恶搞”说这是“幽默”,却不把自己作为“恶搞”的对象;和谐理念要求以理性方式表达自己的利益祈求,“恶搞”却不考

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