9.1 图形的旋转 苏科版八年级数学下册课件4.pptxVIP

9.1图形的旋转

如图，△AOB是△AOB绕点O按顺时针方向旋转一定的45°所得的.

A

B

O

A

B

旋转中心：点O

旋转方向：顺时针

旋转角：∠AOA=∠BOB＝45°

对应角：∠A=∠A

对应边：OA=OA

对角图形：△AOB≌△AOB

结论：旋转不改变图形的形状和大小，旋转前后对应该图形全等

二、再现经典，建立模型

1.模型建立1：正方形中的半角模型

如图，正方形ABCD中，点E，F分别在BC，CD上，若∠EAF＝45°，求证：EF=DF+BE。

方法：旋转——转换边角——新全等——找边边关系

核心：半角

如图，正方形ABCD中，点E,F分别在BC,CD的延长线上且∠EAF=45°，则BE,FD,EF又有怎样的关系呢？

模型变换1：正方形半角模型变换

再造模型2：等腰直角三角形中的半角模型

如图，等腰Rt△ABC中，∠BAC＝90°，点M,N在BC上，且∠MAN＝45°，试探究线段BM,MN,NC之间的数量关系。

（三）改变图形，再造模型

再造模型2：等腰直角三角形中的半角模型

思考：

1.在旋转变化中，∠MCN为多少度？对称变换中∠NBM又为多少度？

2.∠MCN、∠NBM和底角和顶角的关系？

（三）改变图形，再造模型

再造模型3：120°的等腰三角形半角模型

如图，在△ABC中，AB=AC，且∠BAC＝120°，点M,N在BC上，且∠MAN＝60°

思考：

1.在旋转变化中，∠MCN为多少度？

2.根据△MNC，怎么构建特殊的三角找三边关系？

（四）模型应用，解答疑惑

模型应用1

（2017年武汉）如图,在△ABC中,AB=AC=,∠BAC=120°,点D.

E都

在边BC上,∠DAE=60°.若BD=2CE，求DE的长.

（五）举一反三，应用模型

模型应用2：再造模型4

（2017年黄埔区二模试题）已知：Rt△ABC斜边AB上点D,E,满足∠DCE=45∘

(1)如图1,当AC=1,BC=√3，且点D与A重合时，求线段BE的长；

(2)如图2,当△ABC是等腰直角三角形时,求证：AD2+BE2=DE2；

(3)如图3，当AC=3，BC=4时，设AD=x，BE=y，求y关于x的函数关系式，并写出定义域。

（五）举一反三，应用模型

模型应用2，再造模型4

（五）应用模型，自主创新——自编试题

模型应用3，再造模型5

已知，△ABC中，AB=AC，

（1）如图1，∠BAC=150∘，∠DAE=75∘，BD=6，DE:EC=2:1，求EC的长；

（2）如图2，∠DAE=1/2∠BAC，D是BE的中点，∠AED=67.5∘，求∠BAC的度数。

五、整理小结，形成方法

正方形半角模型

等腰三角形半角模型

不等腰三角形半角模型

作业布置：

1.请根据今天学习半角模型探究规律，并从特殊到一般的规律，度探究一般三角形的半角模型，通过你的研究，写出小论文或自创试题，发群共享。

2.星级达标2、3题。

谢谢